一個(gè)個(gè)文字猶如一涓涓細(xì)流，

然后匯聚成長(zhǎng)篇或短論，在鍵盤(pán)的敲擊下流涌出來(lái)，

呈現(xiàn)在熒屏里來(lái)自天南海北喜歡它們的陌路人，

于是這些人知道了：這個(gè)人也喜歡在網(wǎng)上涂鴉。

我喜歡文字，

因此無(wú)論何時(shí)總是進(jìn)行著文字浴，

管它陰云漫天，管它陽(yáng)光燦爛。

只需一張紙，一只筆，把自己的思想理成層，整成段，琢磨成篇，在網(wǎng)上發(fā)表，等待，等待。

像農(nóng)人耕田播種，鏵犁往往復(fù)復(fù)，然后傾注許多和辛勞沾上邊的詞語(yǔ)。

但這些并不重要，因?yàn)槲淖痔S的時(shí)候我已感到快樂(lè)；種子下地的時(shí)候農(nóng)人已預(yù)約到了幸福。

我喜歡文字，盡管應(yīng)試教育的奴隸主說(shuō)我已墮落。此外，課桌上下不在擁擠著讓人心煩意亂的習(xí)題作業(yè)?；蛟S于他者這有點(diǎn)不像話(huà)，但我喜歡這美妙的文字——跳動(dòng)的音符。咦？桌兜怎么還沒(méi)滿(mǎn)？課桌上怎么還這么多空隙？好象心還不頗煩，反倒別有一番盎然情趣。

好吧！再放上幾本吧：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與海》、《羊脂球》……，還沒(méi)滿(mǎn)？再加一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》、一本《古今漢語(yǔ)互譯》……恩，差不多了。至于他人的“拯救”我會(huì)從容的回應(yīng)他：拯救？笑話(huà)，我不需要，在文字中墮落——我愿意。