【出處】《新唐書·李密傳》。

【釋義】將書掛在牛角上，騎著牛一邊走一邊看。比喻讀書勤奮，學(xué)習(xí)刻苦。

【歷史典故】

李密，隋末遼東人，少年時(shí)候在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性好動(dòng)，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

有一回，李密騎著一頭牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。半路上正好碰到越國(guó)公楊素，楊素見(jiàn)這小伙子如此好學(xué)，很是吃驚，便跟上問(wèn)道：“你是哪兒的書生，學(xué)習(xí)這樣用功??？”李密認(rèn)識(shí)楊素，趕緊下牛拜見(jiàn)。楊素又問(wèn)他讀的什么書，李密說(shuō)：“《項(xiàng)羽傳》?！苯徽勚?，楊素發(fā)現(xiàn)李密真是個(gè)人才。楊素回家以后，對(duì)兒子楊玄感說(shuō)：“我看李密的學(xué)識(shí)、才能和氣度，比你們兄弟幾個(gè)強(qiáng)得多?！庇谑牵瑮钚斜憬Y(jié)交了李密，他倆成為好朋友。

【成長(zhǎng)心語(yǔ)】

一位哲人說(shuō)：“世界上能登上金字塔頂?shù)纳镏挥袃煞N：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開兩個(gè)字——勤奮?！币粋€(gè)人的進(jìn)取與成才，環(huán)境、機(jī)遇等外部因素固然重要，但更重要的是自身的勤奮與努力。勤奮能激發(fā)人內(nèi)在的激情，使人增長(zhǎng)才能，熱愛(ài)人生。