小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一是寫人以寫人為主的記敘文,就是要通過一件或幾件事,來(lái)表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)一、通過一件事寫人通過一件事寫人通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。

為了刻畫人物,對(duì)所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫但是,從以事寫人這個(gè)角度來(lái)說(shuō),最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事,并把這件事寫好對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇典型事例,要著眼于小事,選擇那些最能反映深刻意義的小事。

這樣的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義,這就是我們常說(shuō)的“小中見大”二、通過幾件事寫人用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種或者多種品質(zhì)要注意:用幾件事寫人,這些事可以是完整的,作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果),逐一交代清楚,也可以是不完整的,只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。

更多的是在一篇文章中,有的事詳寫,有的事略寫；有的事要求寫得比較完整,有的事要求寫得比較簡(jiǎn)單通過幾件事寫人,同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理的描寫三、學(xué)會(huì)刻畫人物寫人的文章要會(huì)在敘事的過程中,對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫。

1、通過對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征的描寫來(lái)揭示人物性格的一種方法人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系,具體通過外貌描寫,使人物的形象更豐滿,能給讀者留下深刻印象；揭示人物的身份；展示人物在特定場(chǎng)合的內(nèi)心世界；表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。

外貌描寫要有特性,切忌千篇一律,從頭寫到腳、千人一貌的寫法2.語(yǔ)言描寫有對(duì)話和獨(dú)白兩種對(duì)話是有個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言可以起到“聞其言,見其人”的作用人物的語(yǔ)言要精心篩選,把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語(yǔ)言,寫進(jìn)文章中；語(yǔ)言描寫,一定是符合當(dāng)時(shí)的情景,符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。

3.動(dòng)作描寫“聽其言,觀其行”,動(dòng)作描寫是直接刻畫人物形象,展示人物精神面貌,把人物寫“活”的重要手段要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫,選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作要寫準(zhǔn)確那些有特色,最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞,才能把人寫“活”。

4.心理描寫心理描寫要真實(shí),要有根據(jù)；心理變化要自然,合情合理；小學(xué)生作文時(shí),采用第一人稱寫作文,就不能用“他想”的形式來(lái)寫人物的心理活動(dòng),因?yàn)椤拔摇辈豢赡茔@到別人的腦子里去看不管怎樣寫人,小學(xué)生是初學(xué)者,老師多推薦、家長(zhǎng)多陪孩子閱讀此類的書,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。

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