習(xí)作專項(xiàng)訓(xùn)練（人教三年級上冊）一、第一單元：記人題目：我的同桌 我的媽媽 我的老師二、第二單元：敘事題目：難忘的一天 快樂的一天第三單元：童話題目：1.小鴨得救了

2. 根據(jù)詞語編一個童話故事小白馬 小白鴿 小松鼠 小貓四、第四單元：續(xù)寫題目：1.下面的圖講了一件什么事？接下來可能會發(fā)生什么？請你接著把故事寫完。

續(xù)寫龜兔賽跑五、第五單元：觀察題目：1.我發(fā)現(xiàn)了 的秘密 2.觀察××六、第六單元：寫景題目：1.這里風(fēng)景獨(dú)好 2.家鄉(xiāng)美景七、第七單元：思考題目：過生日的思考 節(jié)假日的思考八、第八單元：游戲題目：1.我最喜歡的游戲 2.一次有趣的戶外活動

寫作專項(xiàng)訓(xùn)練答案 （人教三年級上冊）第一單元 記人點(diǎn)撥：1.確定你寫的是誰2.選擇讓你印象深刻的特別的地方3.用生動活潑的語言敘述，可以運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法1.我的同桌點(diǎn)撥：首先要明確寫的是你的同學(xué)，并且和你是同桌。

對同桌進(jìn)行介紹，如姓名、性別、年齡等描寫外貌不要面面俱到，要抓住特點(diǎn)，可以從總體到局部，還要突出性格特征以及優(yōu)缺點(diǎn)，不看名字就知道寫的是誰如：膽小、頑皮、老實(shí)、內(nèi)向、磨蹭、馬虎、愛哭、拖拉、尊敬老人 、助人為樂、拾金不昧、愛勞動、愛讀書、愛畫畫、愛唱歌……選擇一兩件小事把你的同桌介紹給大家，最后抒發(fā)對朋友的情感；也可以寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己的同桌。

范文1：我的同桌我的同桌詹文祥，長得瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黑，別看他個子不高，卻跑得很快，是有名的飛毛腿！有一次，我和幾名同學(xué)比賽跑步我一個接一個地打敗了他們這時候，詹文祥來了，我對他說："這不是飛毛腿嗎！要不，咱們比試比試？""行，不過，我一定會贏的。

"我們單腿跪在起跑線上，身邊的同學(xué)喊道："預(yù)備——跑！"我們兩人如離弦的箭一般沖了出去開始，他不慌不忙地慢跑著，我看著他苦笑了一下，我想：現(xiàn)在是個好時機(jī)，一定要先他一步于是，我飛快地跑起來跑著跑著，身旁突然出現(xiàn)了一個人，不好！是詹文祥！原來，他一開始跑得很慢，是為了讓我見識一下他的真正實(shí)力。

馬上就要到終點(diǎn)了他咬緊牙關(guān)，一下子超過了我不行，絕對不能讓他超過我，我使出吃奶的力氣，拼命向前飛奔可是，等我跑到終點(diǎn)的時候，詹文祥已經(jīng)到了同學(xué)們在一旁議論紛紛："哇塞！詹文祥太厲害了！""是啊！""可不是嘛！石松岳那么厲害，他都被打敗了。

"……我也終于見到了"飛毛腿"的真正實(shí)力這就是我的"飛毛腿"同桌范文2：我的同桌我的同桌是陳玉涵，是個很可愛的女孩她的眉毛有點(diǎn)粗，大眼睛很有神采，一張櫻桃小嘴，總是微微地閉著只要她淺淺一笑，酒窩兒就像頑皮的孩子一般"跳"了出來。

一提起我的同桌，我就想到那個樂于助人的身影記得有一次上體育課，體育老師要教同學(xué)們踢毽子，我打開書包左翻右找也沒有找到毽子，心想：壞了，要挨罰了！就在我急得滿頭大汗的時候，我的同桌看見了，她急忙翻開自己的書包，拿出自己的毽子，遞給我說："別找了，快上課了，我借你一個。

"我接過同桌遞給我的毽子，心里一陣感動 我的同桌，不僅樂于助人，而且還是個很上進(jìn)，努力的人有一次體育課跳繩測驗(yàn)，同桌的成績已經(jīng)是良好了，但是下課時，她卻不見了蹤影后來我終于在操場上的角落里找到了她天呀！誰也想不到她會在這里練跳繩呢，唉，你看她通紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似的掉下來。

我忙拉住她說："你都考良好了，沒有必要再練了"這時，我的同桌拍了拍心口，斷斷續(xù)續(xù)地說："良好上面還有優(yōu)秀，我要繼續(xù)努力！"這就是我的同桌，一個樂于助人又不斷努力進(jìn)取的同學(xué)范文3：我的同桌我的同桌是一個長相很有特點(diǎn)又很有趣的人。

別看眼睛小卻有神，像天上的星星那鼻子也小，卻很生動，總愛一動一動的，像稍有起伏的小山嘴巴也不大，笑起來露出潔白的"兔子牙"，可愛又調(diào)皮別看他生起氣來怒氣沖沖的，實(shí)際上卻是一副滑稽的樣子，因?yàn)樯鷼夂蟮谋砬樘貏e好笑。

他性格內(nèi)向又外向，有時靦腆有時活潑他這個人不僅感情豐富，也很愛動一有空閑，他便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆畫出一只斑點(diǎn)狗、一只小鴨子有時他畫厭了，又不知從那個旮旯里摸出一團(tuán)五彩繽紛的橡皮泥捏起來。

要么捏個孫悟空，要么捏個大肚子七品芝麻官無論是畫畫還是捏橡皮泥，他喜歡對作品來點(diǎn)惡作劇，不是七品芝麻官的烏紗帽捏歪了，便是小兔子的尾巴也畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮，就在別人大笑不止的時候，他卻一本正經(jīng)地說："笑什么，再過幾百年，這可都是價(jià)值連成的文物哩！"。

怎么樣，我的同桌很可愛吧？2.我的媽媽點(diǎn)撥：開頭有很多種寫法，可以用媽媽的外貌特征或者有特點(diǎn)的語言開頭，還可以用詩句歌詞開頭接下來可圍繞媽媽的性格、愛好或給自己留下印象最深的一件事，按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來寫， 注意人物的語言、動作、心理和神態(tài)的描寫。

注意不要千篇一律，要有特點(diǎn)，最重要的是要寫出真情實(shí)感，以情動人 范文1：我的媽媽我的媽媽有著神奇的力量記得有一次，我參加了學(xué)校里"故事大王"比賽那時候的我，特別緊張主持人開始報(bào)幕，報(bào)到時，我當(dāng)時的心怦怦直跳，一個勁兒地搓著手。

一上臺，我就忘詞了我心想：這下完了！我的大腦一片空白，皺起了眉頭，嘴唇也被咬得發(fā)白最后，還是老師在后臺提醒了我比賽結(jié)束后，我只得了第三名唉，真可惜??！如果當(dāng)初沒有忘詞，可能還會好點(diǎn)兒吧！回到家，我感到十分沮喪，把事情告訴了媽媽，媽媽安慰我，鼓勵我，她說："你也不要太傷心了，你去參加比賽，也是讓你長長見識，挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)，這次失敗了，下次重新再來嘛！加油！"說完媽媽給了我一個大大的擁抱，當(dāng)時，我感覺有一股暖流涌上我的心頭。

眼睛也突然變得模糊起來，但我又在媽媽不注意的時候，偷偷地把眼淚珠抹去了媽媽讓我再一次充滿了信心我對媽媽的話，也頗有感觸，我覺得，媽媽說得有道理，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新自我，這也算是一種享受吧！媽媽對我的愛讓我感到很幸福，媽媽像陽光，帶走寒冷，留下溫暖；像春雨，帶走煩躁，留下陰涼；像風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快。

范文2：我的媽媽我有一個世界上最好的媽媽她留著一頭短發(fā)因?yàn)榻?，她的鼻梁上總架著一副棕色邊框的眼鏡她的個子有點(diǎn)矮，在別人眼中她并不漂亮，但在我心中她很美很高大有一次傍晚放學(xué)時，突然下起了大雨同學(xué)們的父母陸陸續(xù)續(xù)來接，教室里剩下沒有幾個同學(xué)，我在焦急地等待著。

這時媽媽從單位下班匆匆趕來，我高興地躲進(jìn)媽媽的雨傘下，我們相依著回家雨越下越大，卻怎樣也淋不到我我抬頭一看，只見媽媽已淋濕一大半身子，原來媽媽總把雨傘往我這邊傾斜我趕緊把傘往她身邊推，可媽媽又把雨傘往我這邊送。

此時我的心里充滿了感動還有一次，我和媽媽出去玩，我玩得正起勁一不小心扭到了腳媽媽立刻蹲下身要背我去醫(yī)院，我看她那瘦弱而矮小的身體，說："我能自己走著去，不用背"可媽媽不同意，說："不行，如果骨折了，再走會加重病情。

"就這樣她一路背背停停地把我送到醫(yī)院這就是我的好媽媽，一個很美很高大的媽媽范文3：我的媽媽我的媽媽是一名白衣天使，她長得漂亮又溫柔，我很愛她她的身高不高也不矮，長長的頭發(fā)卷著大波浪，齊劉海，眼睛笑起來像彎彎的月亮。

鼻子略微有點(diǎn)大，嘴唇薄薄的，說起話來聲音很好聽她的性格活潑，比較外向，和我同學(xué)的媽媽第一次見面就能聊上半天；她還是個美食家，經(jīng)常給我做很多美味可口的東西她也很勤勞，天天掃地拖地，做飯洗衣，整理房間，忙得不停。

記得有一次，我和媽媽正在打羽毛球這時，我不知踩到了什么東西，腳下一滑，摔了一個大跟頭我立刻從地上爬起來時，卻發(fā)現(xiàn)我心愛的唐老鴨褲子破了一個大洞我難過極了，一點(diǎn)兒也舍不得將這條褲子扔掉，我哭了，媽媽見了，連忙拿著針線，走過來幫我縫褲子，小小的針在媽媽手里十分聽話，一針一線中透著細(xì)膩，不一會兒，媽媽便把我的褲子縫好了，我立刻破涕為笑，心里甜甜的。

有一個能干的媽媽可真好！3.我的老師點(diǎn)撥： 仔細(xì)觀察老師的外貌再抓住老師的特點(diǎn)，并用具體事例來說明這個特點(diǎn)例如：老師很關(guān)心我們接著寫具體事例老師是怎樣關(guān)心你們的最后，表達(dá)你對老師的敬愛之情范文1：我的老師

我們的班主任是教語文的劉老師，她個子不高不矮，梳著烏黑整齊的馬尾辮，濃而細(xì)長的眉毛下有一雙與眾不同的大眼睛當(dāng)劉老師"殺氣騰騰"地斜視你的時候，你就要意識到她要發(fā)火了因脾氣火爆，有"辣椒老師"之稱 有一次，我們上語文課，老師還沒來，我們就像進(jìn)了菜市場一樣，好不熱鬧。

突然，不知從哪傳來一聲"你們繼續(xù)說，使勁說！" 同學(xué)們立刻坐得筆直，連大氣都不敢喘過了一會兒，只見劉老師不慌不忙地走到講臺上，突然她舉起手用力"砰"的拍了幾下桌子，怒氣沖沖地責(zé)備我們："說呀！你們怎么不說了？你們要是再說話，被我找出三個人來，你們就給我抄一至八單元詞3遍！"只見這時劉老師的臉色被我們氣的一陣紫一陣白的。

說完這句話，老師便扭過頭去給我們講課了，正當(dāng)老師講到精彩處時戛然而止，轉(zhuǎn)過身子眼睛死死地盯著代博，大約過了半分鐘老師喊了他的名字"站起來聽課！""后腦勺長了眼睛嗎？這樣都能被發(fā)現(xiàn)？"有同學(xué)小聲議論著，仍有同學(xué)屢教不改，三個人不到五分鐘就湊齊了。

抓完后，老師面無表情地對我們說："哼，抄吧！"老師話音剛落，只見有的同學(xué)拍著腦門，唉聲嘆氣："哦，不！"；有的同學(xué)閉上眼睛雙手合十，做出默念的樣子，我猜他在祈求老師改變主意；有的同學(xué)則拿出本子寫了起來這時劉老師又冷冰冰地說："我下去轉(zhuǎn)一圈，沒動筆的抄四遍！"唉，我們只好乖乖地開始抄詞了。

我多么希望我們能表現(xiàn)好點(diǎn)，讓我們的"辣椒老師"早日變成"蘋果老師"范文2：我的老師我們的數(shù)學(xué)老師，姓馬，個子高高的，有一雙會說話的大眼睛，長長的披肩發(fā)，臉上總是帶著燦爛的微笑馬老師對我們很寬容，從來不發(fā)火。

記得有一次，一個同學(xué)沒有寫完作業(yè)，被馬老師查出來了，但她并沒有在課堂上點(diǎn)名，而是下課后把他叫到跟前，對他說："你不應(yīng)該不完成作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生們必做的事，如果你不完成作業(yè)，老師就無法知道你對昨天的知識掌握了多少。

"那個同學(xué)的臉一下子就紅了，不好意思地說："老師，我以后一定按時完成作業(yè)"馬老師還很愛運(yùn)動，乒乓球打得可好了！她代表我們學(xué)校參加了市里的比賽，還得了第一名呢！馬老師很關(guān)心我們有一次，我同桌生病發(fā)燒了，馬老師知道后馬上把他送到醫(yī)務(wù)室，給他量體溫、吃藥，并給他的家長打了電話，還送他回家。

這就是我們的馬老師，一個既愛運(yùn)動，又有愛心的好老師！范文3：我的老師 孫老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們 還記得有一次，我不小心在操場上摔了一跤，手被劃破了，滿手是血。

我嚇壞了，不知如何是好這時，孫老師聞訊趕來了她蹲下身子，用紙巾擦去我手上的血，關(guān)切地問："怎么回事？"我抽泣著說："我不小心滑倒了，撞在地上"孫老師仔細(xì)地檢查了我的傷口，說："還好，口子不大，去醫(yī)務(wù)室處理一下吧！"我點(diǎn)點(diǎn)頭。

到了醫(yī)務(wù)室，孫老師一邊幫我消毒，一邊問我："還痛嗎？"我小聲說："有點(diǎn)痛"孫老師叮囑我："傷口不要碰，吃飯時小心點(diǎn)，沒事的，不要擔(dān)心"我覺得孫老師和媽媽一樣，她的一番話像一股暖流涌上心頭還有一次，孫老師生病了，咳嗽很嚴(yán)重，可她還堅(jiān)持為我們上課。

她在講課的時候，聲音很啞，我想她的喉嚨一定很難受她講一段，咳嗽幾聲，堅(jiān)持把課講完這節(jié)課，幾個調(diào)皮的學(xué)生也乖乖地認(rèn)真聽講了，教室里特別安靜孫老師，就是這樣一個像媽媽一樣，關(guān)心愛護(hù)我們的好老師她更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

想跟老師說一聲：辛苦您了，孫老師！第二單元：敘事點(diǎn)撥：1.寫日記時一定要寫清楚日期、星期幾和天氣情況2.把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、和業(yè)余時間的情況有選擇地記錄下來事情要有意義，日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的所有事情事件都寫進(jìn)去。

要選擇印象深刻的、有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫3.內(nèi)容要真實(shí)，是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄4.語言要簡明、通順1.難忘的一天點(diǎn)撥：開頭可以表明心情,也可以按時間順序來寫，主題是一天中發(fā)生的難忘的事,去了哪里,做了什么以及難忘的理由,最后抒發(fā)自己的感情。

范文1：難忘的一天2017年8月1日星期二晴今天，是個讓我難忘的日子——參加軍旅夏令營！我?guī)е粋€十分沉的背包，乘車一個多小時，又坐了十幾分鐘的大巴，這才到達(dá)了營地進(jìn)入夏令營區(qū)，首先映入眼簾的是一棟灰白色的大樓，周圍種著一排排綠茵茵的樹木。

我背著包，氣喘吁吁地爬上二樓往自己的房間里一瞧，一張張床上鋪著一張棉被和竹席，雖然看著很陳舊，可躺在上面卻十分舒服下午大家要在活動室里做自我介紹他們有的幾句話說完就下臺了，有的除了自我介紹，還會說一下自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，比如玉龍雪山，一個女孩把它描繪得有聲有色，講得連我都想去看一看那個美麗而又神秘的雪山呢！。

到了晚上教官叔叔開始教我們?nèi)绾委B毛巾被只見他把被子對折一下，然后用手仔細(xì)地分成三份，再將兩邊疊一下，最后重疊一次就完成了今天過得真有意義呀我好期待后面的行程！范文2：難忘的一天2017年9月8日。

星期五晴今天是一個難忘的日子，因?yàn)槲液蛬寢尩轿幕^參觀，看到了許多瀕臨滅絕的珍稀動物一大早，我就和媽媽來到了市文化館的三樓展廳展廳里有很多人，幾乎都是家長帶著孩子來參觀的這里有許多奇特的動物，真是讓人大開眼界。

我注意到一只"越南鼠王"它可不是一只普通的老鼠，它長得比普通老鼠大好幾倍呢一身灰色的毛，油光發(fā)亮；一條又長又粗的尾巴，像一根灰色的皮鞭，有趣極了！瞧，它正用那雙炯炯有神的黑眼睛望著過來，好像在說："你們都是來拜見我這大名鼎鼎的越南鼠王的吧！""綠毛龜" 也很有特點(diǎn)，殼上長滿了一根根綠色的細(xì)毛，特別像水草呢。

它還伸出了四條又細(xì)又短的腿，在玻璃缸里游了起來，像是在表演在展廳里，我們還看到了雙頭蛇、變色龍、海星……真是千奇百怪，讓人驚嘆走出展廳時，聽到講解員說由于環(huán)境惡化，有許多動物已經(jīng)從這個世界上消失了，我的心情沉重了起來，真希望大家都來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)這些可愛的動物。

范文3：難忘的一天2017年10月20日星期五晴今天是護(hù)蛋行動的最后一天，蛋寶寶就要離開我了，我在心里想：蛋寶寶會不會傷心？我覺得這個活動時間太短了，我多想和它們一起玩耍呀！到了寫護(hù)蛋總結(jié)時，我又把蛋寶寶放到了我的桌角，它看到我后說："主人，我不想離開你。

"我聽了說："我也不想離開你，以后我還會細(xì)心照顧你的"它又咧開嘴笑了我突然明白了護(hù)蛋活動的意義，明白了老師讓我們參加這個活動的意義老師是想讓我們體驗(yàn)一下做父母的辛苦，體驗(yàn)一下父母有多累蛋寶寶就像我們自己孩子一樣，需要我們細(xì)心照顧。

以前我不能體會到爸爸媽媽的辛苦和勞累現(xiàn)在我能體會到他們的辛苦了，我一定要聽爸爸媽媽的話，做自己力所能及的事情，少讓他們操心2.快樂的一天點(diǎn)撥：選擇自己生活、學(xué)習(xí)、工作中快樂的事情記錄下來，要突出快樂范文1：

快樂的一天2018年3月3日 星期六 晴今天，我們一家去了快樂島，我們玩得可開心了，還照了很多相片，真難忘??！走進(jìn)游樂園大門，就看到很多好玩的我和媽媽一起去玩過山車，雖然很嚇人，但是真的很好玩我和媽媽下來都是滿頭大汗，爸爸笑我們是嚇出汗了。

我和妹妹還上了摩天輪，坐了羊拉車，還騎上了駱駝觀看賽馬時，我們興奮得直歡呼整整玩了一個上午，直到肚子餓得咕咕叫了，才依依不舍地走出游樂園不過，很快我和妹妹就被美食吸引住了，因?yàn)楹贸缘膶?shí)在太多了，所以我們很快就吃飽了。

我們坐上車去了古城，登上了高高的樓閣，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，真是美麗極了我和妹妹還在漂亮的花園里嬉戲打鬧，爸爸則忙著給我們拍照，我們玩得可高興了這真是難忘的一天?。》段?：快樂的一天2018.4.1 星期日 多云

今天是一個令人開心的日子，因?yàn)橛形易钕矚g的綜合課!上綜合課的時候，老師讓我們設(shè)計(jì)存折我把五顏六色的彩紙訂在一起，然后畫上表格，寫上號碼、日期、收支金額等項(xiàng)目我想做個有特色的存折，就在封面上畫了一只大閘蟹。

當(dāng)我交給老師的時候，老師好奇地問："你為什么要畫一只大螃蟹呢？"我回答老師："因?yàn)槲揖褪蔷扌纷陌。?老師聽了笑著說："你這個設(shè)計(jì)很真有創(chuàng)意啊！"我聽了心里美滋滋的晚上回家，吃完飯后，我把存折拿給爸爸媽媽看，他們說我做得很漂亮，還把我去年的壓歲錢交給我管理，這樣我的存折上有了第一筆存款，我真高興?。?/p>

今天真是快樂的一天啊!范文3：快樂的一天2017.12.01 星期五 多云"哇！好大的雪呀！"一早起床，我便見到了窗外那雪的世界，這2017年第一場雪太美麗了在去學(xué)校的路上，只見窗外一棵棵高大挺拔的白楊上堆積著一層層厚厚的雪。

來到了學(xué)校，大大的操場已經(jīng)成了孩子們白色的樂園，前面的松樹，早已經(jīng)雪白，變成了圣誕老人，來迎接孩子們，寒風(fēng)和笑聲一起到了我的耳朵里操場的右邊只要你仔細(xì)地觀察，那你就會發(fā)現(xiàn)那里已形成一個天然溜冰場第二節(jié)課一下課，同學(xué)們沖出教室，我用手滾了兩個大雪球，搭在上面，我便去找樹枝，不知哪個小淘氣，將我的雪球給扒了，我放下樹枝便去玩雪球大戰(zhàn)了，我在地上滾雪球，同時也受到了別人的攻擊，我的雪球滾好了，我便跑去扔。

我們?nèi)觼砣尤ィ娴每筛吲d了2017年的第一場雪，帶給我們快樂的一天第三單元：童話點(diǎn)撥：1.了解童話童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，是具有濃厚幻想色彩的作品，通過豐富的想象、幻想，運(yùn)用夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。

其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝 2.構(gòu)思童話首先確定童話的主人公及主題思想，然后展開合理的想象，巧妙安排故事情節(jié) 3.大膽嘗試可以采用列提綱等方法理清思路，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法和生動活潑的語言寫故事。

1.小鴨得救了點(diǎn)撥：仔細(xì)看圖，根據(jù)圖片的內(nèi)容展開合理的想象，把這個故事編出來，注意圖中都有哪些小動物，故事的主角是小鴨，主要的事件是大家在救小鴨，想象一下怎樣才能救出小鴨，小動物都會有哪些表現(xiàn)范文1：小鴨得救了

一個陽光明媚的上午，森林里的小動物們都在快樂地玩耍忽然，小鴨子一不小心掉進(jìn)坑里了它驚慌失措地大聲呼喊："救命??！救命?。?正巧被兩只小鳥看見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦急地呼喊："小鴨子掉進(jìn)坑里了！大家快來救它呀！"小猴聽到后，連忙從樹上折下一根樹枝趕來了。

它跑到坑邊上，把樹枝的一頭遞給小鴨子可是，小鴨根本抓不住樹枝這時，大象甩著長長的鼻子，扇著耳朵，邁著大步走來說："我來試試！我的鼻子又長又結(jié)實(shí)，讓小鴨子順著我的鼻子爬上來吧！"它把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深，大象的鼻子還是夠不著小鴨子。

正當(dāng)大家束手無策時，小熊拎著水桶路過這里，小猴靈機(jī)一動：小鴨子會游泳，可以用水把坑灌滿，小鴨不就浮上來了嗎？于是，小熊把水倒進(jìn)坑里可是坑太大，僅憑小熊一桶水根本不夠于是，大家行動起來一起提水，大象也用鼻子吸水往坑里灌。

最后大家齊心合力終于把小鴨子救上來了小動物們高興地圍著小鴨歡呼，還跳起舞來小鴨感激地對大家說："謝謝你們救了我！"從此以后它們成為了最要好的朋友范文2：小鴨得救了有一天，小鴨到河邊去玩一不小心掉進(jìn)了一個很深很深的大坑里，小鴨拼命喊著："救命??！救命啊……"這時，兩只小鳥正從這里飛過，它們聽見救命聲，急忙叫伙伴們：大象、小熊、小猴來一起幫忙救小鴨。

性急的小猴說："這件事簡單，讓我來辦吧！"于是，小猴拿了樹枝，伸向坑中可是，小鴨沒辦法抓住樹枝爬上來 大象和小熊商量過后，小熊急匆匆地跑回家里拿了個水桶，去河里打滿水然后再往里面倒大象也用鼻子吸水往坑里噴，小鴨浮起來了，它得救了。

小猴走過來，揉揉腦袋，不好意思地說："對不起伙伴們，以后我不會那么沖動了"小鴨說："謝謝大家的幫助，小猴，我其實(shí)也要感謝你，你為了救我，自己差點(diǎn)兒也掉進(jìn)了坑里"大家都不約而同地笑了 我想對大家說："幫助別人，快樂自己，大家也可以幫助身邊有困難的人哦！"

2.根據(jù)詞語編一個童話故事小白馬 小白鴿 松鼠 小貓點(diǎn)撥：寫某一種動物的童話故事，首先應(yīng)該根據(jù)小動物的特點(diǎn)，大膽的展開聯(lián)想和想象，通過聯(lián)想和想象，把所要描寫動物人格化，以這種動物為主角，其他2-3個動物為配角，從而編寫出一個生動有趣的故事。

范文1：小白馬學(xué)畫畫小白馬從小愛畫畫一天，它想畫一只機(jī)智可愛的小老鼠 正當(dāng)它專心致志地畫著時，一只松鼠看見了，對小白馬說： "小白馬，你看我的尾巴多粗，多美呀！ 再看看那只老鼠的尾巴細(xì)得像針，丑死了，快改改吧。

"松鼠的話音剛落，小白馬就把老鼠的尾巴改粗了一只小貓從它身邊走過看見了，對小白馬說： "你看，我身上的花紋猶如老虎般神氣，再看看那只老 鼠，身上黑乎乎的，讓人看了多不順眼，快給它添上花紋吧 "小白馬想都不想，就給小老鼠添上了一身花紋。

一只小白鴿從它頭頂飛過看見了，對小白馬說： "小白馬，你看我這對翅膀人見人愛，花見花開，要 是給小老鼠也加上一對翅膀， 那該有多好啊！ " 小白馬聽了自言自語地說： "對啊， 有翅膀多好， 我這就加 " 于是，小白馬又給小老鼠加上了一對翅膀。

就這樣，小白馬把小老鼠畫成了一只大怪物小白馬把畫好的畫給媽媽看，媽媽看了看摸著它的頭意味深長地說： "孩子，做事要用大腦思考，不能盲目聽從別人的意見??！ "范文2：比本領(lǐng)有一天，小白鴿、松鼠和小貓為了比誰的本領(lǐng)高爭論不休，小白馬正路過這里，聽到了爭吵聲，就對小白鴿、松鼠和小貓說："我們下周末舉行一次比本領(lǐng)大賽，你們來參加，到時就可以知道誰的本領(lǐng)大了。

"它們聽了以后非常高興，馬上都回家準(zhǔn)備比賽去了比賽那一天，小白鴿、松鼠、小貓和觀眾早早都來到了比賽場地——森林花園，焦急地等待小白馬來宣布比賽開始過了一會兒，小白馬終于來了，它介紹比賽項(xiàng)目："今天的比賽項(xiàng)目分別是：送信、摘堅(jiān)果和釣魚。

" 然后，宣布比賽開始第一個比賽項(xiàng)目是送信，這可是小白鴿的專長，它輕而易舉地就把一大堆信送到了不同的地方頓時，森林花園里響起了雷鳴般的掌聲而小松鼠還在樹上跳來跳去，小貓就更不用說了第二個比賽項(xiàng)目是摘堅(jiān)果，松鼠一下子就爬到樹上去，快速摘起了堅(jiān)果，給觀眾們品嘗自己的成果。

而小白鴿飛來飛去，只叼著一枚堅(jiān)果小貓雖然也會爬樹，可是不知道怎么摘堅(jiān)果，急得直叫第三個比賽項(xiàng)目是釣魚小白鴿和松鼠都沒釣到魚，它們連魚竿都拿不穩(wěn)而小貓則是一條接著一條地釣起了魚，不一會兒就釣了一小桶比賽結(jié)束了，小白馬走了過來，說："你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)！"

它們聽了小白馬的話，不好意思地低下了頭，說："我們以后再也不吵架了"第四單元：續(xù)寫點(diǎn)撥：續(xù)寫是在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化要展開充分而又合理的想象與聯(lián)想，主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語言特點(diǎn)和風(fēng)格上要與原文保持一致。

一般先確定中心，然后根據(jù)中心構(gòu)想故事情節(jié)，展開想象，合理推測情節(jié)發(fā)展對原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，多角度地去想象，從幾種情況、幾種結(jié)果中加以選擇 1.說謊點(diǎn)撥：首先弄清楚畫上的信息，然后有順序地對圖上的每個局部進(jìn)行觀察和分析，最后抓住重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

通過描寫人物語言，外貌、神態(tài)、動作等，把人物形象刻畫得更飽滿展開合理的想象，寫一個內(nèi)容具體、情節(jié)生動的故事范文1：說謊放學(xué)后，王老師路過翔宇網(wǎng)吧的時候，看見一個背著書包的小學(xué)生從里面出來，背影很像楊帆王老師追過去，一看果然是他。

王老師很生氣地說："老師不是說過放學(xué)后不要去網(wǎng)吧嗎？"楊帆紅著臉，緊張地說："下次我保證不去啦！"王老師一聽，更生氣了，說："你前天是怎么對老師說的？"楊帆慚愧地說："我說這些天一次也沒去網(wǎng)吧！"王老師失望地說："那你為什么要對老師說謊呢？"楊帆撓撓頭，不知道該怎樣回答老師，繼續(xù)說謊騙老師，還是實(shí)話實(shí)說呢？

楊帆很為難地說："我，我……"王老師見他這樣更生氣了，直說："看來我必須找你家長談?wù)劻?楊帆快要哭了，急忙說："別，老師千萬不要找家長，我一定改正！"王老師正要說話的時候，趙小磊背著書包跑了過來，說："王老師，對不起，您不要批評楊帆了，他是為了來找我的。

"說著趙小磊低下了頭范文2：說謊王老師聽說楊帆最近總?cè)ゾW(wǎng)吧，她有點(diǎn)意外，因?yàn)樽罱鼦罘憩F(xiàn)得不錯，每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)她來到網(wǎng)吧附近，看看能不能找到楊帆，果然發(fā)現(xiàn)了他背著書包走出了網(wǎng)吧！王老師忙上前，叫住他，說："老師不是說過放學(xué)后不要去網(wǎng)吧嗎？"楊帆嚇了一跳，趕緊保證說："下次我保證不去啦！"王老師嘆了口氣，說："你前天是怎么對老師說的？"楊帆緊張地說："我說這些天一次也沒去網(wǎng)吧！"王老師生氣地說："那你為什么要對老師說謊呢？"楊帆低著頭，不說話，王老師更生氣了，要到他家里去家訪。

楊帆急得滿頭大汗，在老師的注視下，慢吞吞地說："老師，我不是有意說謊的，之前大家?guī)椭腋牡糌澩娴膲牧?xí)慣，我真的不再去網(wǎng)吧玩游戲了可是，我發(fā)現(xiàn)鄰居陳東趁他爸爸媽媽外出打工，經(jīng)常跑到網(wǎng)吧玩游戲，我想勸他不要這樣做……我今天來這里就是想找他，卻沒找到，不知道他是回家了，還是去了別的網(wǎng)吧。

"王老師露出滿意地的笑容，摸摸楊帆的頭，說："好孩子，你做的很對！"2.續(xù)寫《龜兔賽跑》點(diǎn)撥：續(xù)寫就是根據(jù)原文的內(nèi)容，把故事繼續(xù)編下去必須順著故事開頭接下去 ，續(xù)寫故事的主題必須是健康的，有意義的構(gòu)想故事時，想象要合理，情節(jié)要連貫。

范文1：《龜兔賽跑》續(xù)寫兔子每天都會出門跑步，直到腰酸背痛了才肯回家，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，兔子成為了著名的運(yùn)動員，烏龜一直躺在家里，一直睡著，就這樣一趟不起一個陽光明媚，萬里無云的春天，兔子剛剛從外面跑步回來，就發(fā)現(xiàn)門外來了一封信，原來寫信來的人是烏龜?shù)拇蟾纭斕珷?，它對兔子寫?我看你挺努力的，不如我給你次機(jī)會，我的小弟睡了很多年，不妨我和你比一場長跑。

"兔子自信滿滿地回信，告訴龜太爺他可以，宣布了地點(diǎn)，時間到了時間，一年一度的長跑開始了，哨聲一響，兔子像屁股著了火似的沖向終點(diǎn)龜太爺想了一個妙計(jì)，拿了一個滑板，兔子跑著跑著迷了路，發(fā)現(xiàn)自己跑錯了方向，急得一直跑，沒想到的是，半路殺出個小公雞，它二話不說帶著兔子就往終點(diǎn)跑。

到了終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)沒人 ，兔子高興地一蹦三尺，可等了好久，龜太爺也沒有出現(xiàn)，不知不覺得睡著了第二天，烏鴉見它還在終點(diǎn)，便告訴他："大家早就宣布龜太爺勝利了！"范文2：《龜兔賽跑》續(xù)寫自從龜兔賽跑后，烏龜再也不低著頭走路了變得越來越神氣了，而兔子就每天垂頭喪氣，走路都低著頭。

小松鼠和小猴子都勸兔子要振作起來，可是兔子已經(jīng)對自己失去了信心然而，小松鼠和小猴子并沒有放棄，它們堅(jiān)持鼓勵兔子，終于兔子被感動了，鼓起勇氣繼續(xù)鍛煉，現(xiàn)在兔子跑得更快樂，小松鼠和小猴子都很高興烏龜卻并不在意，很驕傲地認(rèn)為兔子已經(jīng)不敢和它再比賽了。

當(dāng)烏龜收到兔子的挑戰(zhàn)書時，驚訝了半天，沒想到兔子還會找它比賽，它漫不經(jīng)心地把挑戰(zhàn)書往一邊一扔，悠閑地聽音樂去了到了比賽那天，烏龜居然帶了一個滑板車來兔子有點(diǎn)擔(dān)心，可聽到小松鼠和小猴子的助威聲，小兔子便充滿了信心。

三二一，小兔子飛快地跑起來，烏龜則不緊不慢地滑著滑板車跟在后面它心想：反正兔子會睡覺的，我可以慢慢滑終于兔子沖過了終點(diǎn)，得了第一名這一次烏龜再也不神氣了，慚愧地把頭低下了第五單元：觀察點(diǎn)撥：1.觀察時要細(xì)致，僅用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸質(zhì)感。

3.觀察時要注意事物的變化1.我發(fā)現(xiàn)了 的秘密點(diǎn)撥：首先把題目補(bǔ)充完整，寫出你觀察了什么，并從中發(fā)現(xiàn)了什么，既然是發(fā)現(xiàn)了秘密，就要有所發(fā)現(xiàn)，要把觀察的經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚范文1：我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密一場大雨過后，幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動著身軀，真有趣。

我用腳把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會拐彎，可它視若無睹，繼續(xù)往我的腳邊爬來怎么了？難道蚯蚓沒有長眼睛？ 我先將兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上，用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹枝分別在它們的面前晃動，可蚯蚓卻對這些東西視而不見。

我想：蚯蚓恐怕真的沒有眼睛，要不然我這么使勁地在它眼前晃動，它怎么就沒有反應(yīng)呢？但是我認(rèn)為現(xiàn)在下結(jié)論還為時過早于是，我又找來一根蔥和一個色彩鮮的玩具，做第二次實(shí)驗(yàn)我把它們分別放在兩條蚯蚓的兩個的側(cè)面過了約五分鐘，兩條蚯蚓都同時朝蔥的方向扭動，最后都鉆到蔥的下面去了。

做完了實(shí)驗(yàn)，我納悶了，如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的顏色那么鮮艷，它為什么不爬過去，偏偏要往蔥里鉆呢？是蔥的氣味吸引了它嗎?難道蚯蚓不是用眼睛看方向，而是用鼻子聞氣味來識別方向的？為了證實(shí)這個結(jié)論，我查閱了有關(guān)書籍，終于找出了答案：蚯蚓由于長期在土壤里生活，幾乎見不到光線，它的眼睛漸漸退化了，但蚯蚓的前端卻有嗅覺器官，它的嗅覺很好，能用它來辨別方向探路。

看，和我推測的結(jié)果完全一樣?。∥医K于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密了范文2：我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的秘密在這幾個星期天中，我一直都在老家，為什么會在老家呢？因?yàn)槲以谕娴臅r候，無意中發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的秘密蜘蛛有八條腿，他平常都在網(wǎng)上，只有在下雨天的時候會躲在樹葉后面，另外不會到其他地方去的，可這蜘蛛怎么捕食呢？原來呀，他織得網(wǎng)有黏性，飛蟲飛過，不經(jīng)意就會被蜘蛛網(wǎng)黏住，就這樣成了蜘蛛的美食。

可蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的呢？為這個疑問我進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)我先讓奶奶捉兩只蜘蛛，把它們分別關(guān)在兩個透明的紙杯，讓他們餓上一段時間，然后捉幾只小昆蟲當(dāng)誘餌，開始了去科學(xué)森林的冒險(xiǎn)，蜘蛛看見食物，吐起絲來，（當(dāng)然是用放大鏡觀察的。

）我發(fā)現(xiàn)，絲是從臀部吐出來的，我很納悶兒：它臀部怎么能吐出絲來呢？于是我去查閱了資料，原來蜘蛛腹部有吐絲器--六種腺體，蜘蛛噴出一種液體，這種液體一遇到空氣就會凝結(jié)成黏性強(qiáng)的蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛就是這樣結(jié)網(wǎng)的在生活中，其實(shí)有許多奧秘，只要你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)蜘蛛是怎么結(jié)網(wǎng)的？螞蟻是怎么搬運(yùn)食物的？蜜蜂是怎么采蜜的？同學(xué)們，你們是一個會留心觀察的人嗎？

2.觀察××點(diǎn)撥：可以觀察周圍的一切事物，動物植物，有生命的沒有生命的都可以，盡量重點(diǎn)寫出觀察的過程，觀察了些什么，有什么特點(diǎn)范文1：觀察云彩 今天下午，媽媽騎車帶我去上學(xué)在上學(xué)的路上，我無意地抬頭望一眼天空。

啊，那云彩可真漂亮呀！我發(fā)現(xiàn)有一朵云彩仿佛是一只大海龜在慢慢地走動，還有一朵云彩好像是三只公雞在爭搶著一只小蟲子，它們打得上氣不接下氣在那朵云彩的旁邊，有一朵小云彩，它就像那三只大公雞在爭搶的小毛毛蟲。

小毛毛蟲的上方也有朵云彩，那一朵云彩像一只可愛的小白貓，它眼睜睜地看著那只小毛毛蟲跑走了，也不對那三只正在打架的大公雞說 這些云彩雖然并不引人注目，但這些大小不相同的云彩合在一起就可以組成一幅幅美麗的圖畫，只要你去觀察去思考，就可以把它們想象成動物，生活用品……

到學(xué)校門口后，我戀戀不舍地看了看天空，走進(jìn)了教室范文2：觀察月季花我家院子里種了幾株月季花，我常常去給它們松土，澆水月季花長得很可愛，我一有空就去觀賞月季的莖又細(xì)又長，墨綠色的莖上長著許多暗紅色的小刺這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只需觀賞不許亂摸！月季的葉子是深綠色的。

奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個小齒輪，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對生的，它們就像一對對可愛的雙胞胎月季花的顏色可真多：有粉紅的，有深紅的，有玫瑰紅的，還有橘黃和銀白色的。

花兒有的盛開著，張開了一張張笑臉；有的才長出兩三片花瓣；有的含苞欲放；有的只是個花骨朵兒一陣風(fēng)吹來，月季花散發(fā)出陣陣清香我用鼻子一聞，覺的挺舒服的有一次，我家鄰居來了非要移走我們家一支月季花我沒加思考就拒絕了，因?yàn)槲姨貏e喜歡月季花。

第六單元：寫景點(diǎn)撥：1.寫之前仔細(xì)觀察，看看這個地方有什么，是什么樣子的2.寫的時候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫3.盡可能用上最近學(xué)到的描寫景物的詞語1.風(fēng)景這邊獨(dú)好點(diǎn)撥：題目是由"風(fēng)景""這邊""獨(dú)好"三個詞語合成的。

"風(fēng)景"這里指的是自然風(fēng)景"這邊"表示的是主題要表達(dá)的對象，有著特定的指向"獨(dú)好"則是給人一種美好的享受，帶來賞心悅目的情懷范文1：風(fēng)景這邊獨(dú)好到了云南一定要去玉龍雪山，我攀登過危峰兀立的泰山，游覽過綠樹成蔭的君山，卻從沒見過玉龍雪這樣的山。

玉龍雪山峰頂長年白雪皚皚，冰川遺跡則是在它的半山腰，巨石分布在一條清澈見底的小溪旁，經(jīng)過歲月的沖刷那些怪石變得千奇百怪，姿態(tài)萬千從遠(yuǎn)處看這里就像突兀的山包，山腳下有一片從萬年冰山中流淌出的凈水??！它是多么清澈透明，在水底那一塊塊光滑圓潤，在陽光照耀下變得波光粼粼；??！它是多么涼爽，把腳放入水中一股涼意從腳蔓延到頭頂，把夏日的炎寒都消除了。

?。∵@美麗神奇的玉龍雪山，這讓我終生難忘的玉龍雪山！范文2：風(fēng)景這邊獨(dú)好我們校園里有個小池塘，叫凝碧池它坐落于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的西門口，旁邊綠樹成蔭，是一處非常美的地方春天，柳樹長滿了新葉，讓我不禁想到一句詩"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"。

小竹林也很美，又高又細(xì)的竹枝，又嫩又綠的葉子，一叢叢地靠在一起，像兄弟姐妹一樣擁抱在一塊兒 夏天，烈日炎炎，青蛙在樹底下捉蟲，還會時不時地跳到荷葉上休息休息荷花也別有一番景色粉紅色的花苞，有的是花骨朵兒，像害羞的小姑娘，有的只開了兩三片花瓣，有的花瓣全開了，仿佛在向人們展示自己的美。

秋天，樹木落葉了，金黃的葉子像一群翩翩起舞的蝴蝶，落在地上，像給大地?fù)Q了一件新衣裳 冬天，湖面結(jié)了一層薄薄的冰大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，地上、樹上、湖上到處白茫茫的一片一陣北風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，好像在說："大地哥哥，你的白襯衫真漂亮！"又一陣西北風(fēng)刮來，地上的雪花飄到了空中，仿佛在說："謝謝你們的夸獎哦！"。

這就是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線——凝碧池范文3：風(fēng)景這邊獨(dú)好一走進(jìn)校園，就聽到同學(xué)們瑯瑯的朗讀聲；再走一會兒，就可以聞到淡淡的花香；越往里走，味道越濃突然，眼前一亮，出現(xiàn)了大片大片的油菜花:那么多油菜花，多姿多彩，沒有兩朵是一樣的，正如一位人所說:"世界上沒有兩片葉子是相同的。

"世界上也沒有兩株油菜花是相同的看，那一朵筆直地站著，仿佛是一位有條不紊的軍人；看，這一朵微微傾斜，好像是的一位正在表演的舞者；看，遠(yuǎn)處那朵活似一位母親，抽打著旁邊的小油菜花，仿佛再說:叫你淘氣，以后還調(diào)不調(diào)皮了……在校園走走，看到了"櫻花大道"，我靜靜地走著，風(fēng)靜靜地吹著。

突然，一陣稍稍猛烈的風(fēng)吹過，櫻花花瓣翩翩舞動而來，我仿佛置身于仙境，不由自主地贊嘆道:"哇，好美??！"我繼續(xù)走著，風(fēng)也繼續(xù)吹著我感受風(fēng)從我臉旁吹過，感受櫻花從我臉頰輕輕擦過這一刻，所有的煩惱都拋到九霄云外去了。

春天，是一個美麗的季節(jié)，讓我們跟隨春的腳步，一起去校園看花吧！2.家鄉(xiāng)美景點(diǎn)撥：選擇一處家鄉(xiāng)的風(fēng)景向大家介紹，講清這處風(fēng)景在什么地方，要按一定的順序把景物的特點(diǎn)說清楚具體，要表達(dá)出對家鄉(xiāng)熱愛的感情范文1：

家鄉(xiāng)美景我的家鄉(xiāng)在青縣，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個美麗的地方但是最引人矚目的地方就是——青縣盤古公園走進(jìn)盤古公園，一顆顆刻著精美圖案的柱子想草原的哨兵一樣站在那里，好像在歡迎我們的到來走在公園的小路上，一低頭看到路邊的小草已經(jīng)悄悄地探出頭來"好像在說春天到來我有長高了一點(diǎn)"。

走著走著，看見草地上有一群白鴿正在覓食，它們的羽毛像雪一樣白，小嘴巴紅紅的，真可愛我悄悄地走過無但還是被它們發(fā)現(xiàn)了，它們呼的一下都飛走了我們又來到了湖邊，輕輕地微風(fēng)早已把湖邊的楊柳吹綠了，細(xì)細(xì)的柳枝隨春風(fēng)來回舞動，好像也在歡迎春天的到來。

只聽"撲通"一聲，原來是一群小魚正在湖里歡快地游泳?。∥覀冞呑哌呎f，只看到路兩旁潔白的梨花、粉紅的桃花，它們靜香開放爭奇斗艷也為春天增添了色彩看著看著，我們又來到了巨大的鳥籠旁邊，里面的小動物也出來散步了，經(jīng)過了冬眠的它們也要出來伸伸懶腰、曬曬太陽、做做運(yùn)動，驕傲的孔雀在里面昂首挺胸地走來走去，好像在說我是最美的。

不遠(yuǎn)處的游樂場傳來了小朋友們歡快的笑聲，在那里他們自由自在地玩耍，忘記了一天的煩惱 這個充滿生機(jī)的快樂的地方就是——家鄉(xiāng)的盤古公園范文2：家鄉(xiāng)美景我家住在青縣最中心的地方，因?yàn)楦浇幸粭l湖，所以，我們小區(qū)就變得非常有名，就是大名鼎鼎的海子小區(qū)。

它的湖水很清很清，里面有各種各樣的小魚，它們自由自在地游來游去，吐出的泡泡就像一個個的露珠夏天的時候，湖邊種著許多蘆葦，蘆葦綠油油的，它的身影倒映在湖水中，湖水就顯得更加碧綠有好多人小心翼翼地釣魚，不一會兒，就釣出一條新鮮的大魚，湖水就變得更加?jì)赡邸?/p>

冬天的時候，湖水結(jié)冰了，整個湖水就像一面明亮的大鏡子，人們站在光滑、堅(jiān)硬的冰面上，滑呀，滑呀，真好玩！夜晚的海子湖就更美了！燈亮了，湖水中映出了五顏六色的圖案，星星像無數(shù)珍珠灑在碧玉盤里，月亮也降落下來，它們好像在玩捉迷藏呢！夜晚的海子湖太美了！

我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的海子湖第七單元：思考點(diǎn)撥：寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚如果有改進(jìn)的辦法和建議，也可以寫下來寫好后讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的想法，再問問他對這個問題有什么看法1.過生日的思考

點(diǎn)撥：可以寫對生日的慶祝方式以及意義的思考，針對目前小學(xué)生流行的慶祝生日的方式，你怎么看，有哪些建議，都可以寫出來范文1：過生日的思考生日是一個人重要的紀(jì)念日，無論是大人，還是小孩，每逢生日，即使再忙，也會慶祝一番。

然而，在小學(xué)生中盛行的生日宴會，在歡聲笑語過后，給人們留下了更多的深思難道說生日非要大吃大喝嗎？對我們小學(xué)生來說，到底該怎么過生日才更有意義呢？小學(xué)生過生日是很正常的，但是我們要把握過生日的方式，不恰當(dāng)?shù)倪^生日方式會造成同學(xué)之間的攀比、鋪張浪費(fèi)，并助長虛榮心。

這對我們的成長沒有什么好處除了我們?nèi)ワ埖瓿燥堉?，還有其他的簡單的方式可以選擇，比如可以在家里做點(diǎn)飯，也可以一起吃點(diǎn)水果，一起吃個蛋糕，唱歌娛樂一下我們還可以一起搞點(diǎn)公益活動祝福自己的生日，比如種一棵小樹，我們快樂成長，它也與我們一起快樂成長。

范文2：過生日的思考現(xiàn)在有很多小學(xué)生互相攀比過生日，比蛋糕、比禮物，甚至比排場，這樣的生日已經(jīng)失去了意義，造成了很多不必要的浪費(fèi)，還助長了虛榮心其實(shí)，過生日沒有必要大吃大喝，可以做更多有意義的事，用各種有新意的方式慶祝更令人難忘。

我們可以給媽媽買一份禮物因?yàn)樯漳翘焓菋寢屪钚量?，最疼痛的一天，所以我們?yīng)該感謝媽媽，給她準(zhǔn)備一份禮物，以表達(dá)你對她的愛還可以完成自己特別想做的一件有意義的事，比如去做志愿者在生日的時候做一些好事，既是對自己的肯定，也是對父母的孝順。

2.節(jié)假日的思考點(diǎn)撥：關(guān)于節(jié)假日你發(fā)現(xiàn)了哪些問題，又有哪些建議，需要通過你的思考，然后用語言把它們整理出來，表達(dá)清楚范文1：節(jié)假日的思考每到節(jié)假日出游的時候就會感到特別擁擠一上車，只見一條長隊(duì)，真是前不見頭，后不見尾。

好像在馬路上形成了一條蜿蜒盤旋的巨龍一上高速公路，后面的車輛蜂擁而來，有的司機(jī)嚷著："讓開讓開，讓我先開！"可是車隊(duì)還是紋絲不動，就這樣我們一步一步地向前挪，直到晚上八點(diǎn)半，總算到了目的地，終于下了車景區(qū)里更是人山人海。

行走時，你擁我擠拍照時，一個游客走了，另一個就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢馬上站到景點(diǎn)前，不然就會錯失良機(jī)去廁所，竟然也排起了長隊(duì)，還有的人爬上了樹，像孫悟空一樣向前一望，看看有沒有機(jī)會上到廁所節(jié)假日各地都人滿為患，給我們帶來了許多不便，還是錯開高峰出游吧！同時，我們還應(yīng)該積極倡導(dǎo)文明出游，這樣我們才能欣賞到更多風(fēng)景，體會到生活的樂趣。

范文2：節(jié)假日的思考休閑的假期過后，我們都會有不想上學(xué)的狀態(tài)，俗稱"假期綜合癥"那么我們應(yīng)該如何緩解，讓自己盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)呢？在假期生活里，我們一般會進(jìn)行充足的睡眠休息，打亂平常的生活作息但是，上學(xué)又得恢復(fù)日常作。

息，所以我們應(yīng)該盡早習(xí)慣這一切，調(diào)整自己的作息，假期里每天晚上不要睡得太晚，早上也不要起床太晚在上班前一天的節(jié)假日，我們不要再去瘋玩，這樣非常不利于我們適應(yīng)工作節(jié)假日里大吃大喝也是對身體很不好的，我們需要控制自己的飲食，不要暴飲暴食。

很多同學(xué)在節(jié)假期間會覺得很放松、開心，我們要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的心態(tài)，以免一上學(xué)就不開心在假期，不要把學(xué)習(xí)都拋在腦后，完成作業(yè)后，也要適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，不要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生懈怠還要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，鍛煉身體第八單元：游戲

點(diǎn)撥：1.可以借助照片幫助回憶，也可以跟當(dāng)時和你一起玩的人聊一聊2.要表達(dá)出當(dāng)時的快樂心情1.我最喜歡的游戲點(diǎn)撥：仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)動作表現(xiàn)，并用通順的比較形象的話語表達(dá)出來注意要把游戲的規(guī)則和過程寫具體。

范文1：我最喜歡的游戲我喜歡玩好多游戲，有捉迷藏、老鷹捉小雞……但是我最喜歡玩的還是"木頭人"的游戲課堂上，老師說讓我們玩"木頭人"的游戲，同學(xué)們立刻興奮地歡呼了起來老師跟我們說了游戲規(guī)則：我們都是木頭人，不許動，不許笑，不許說，看誰做的最好。

只聽見"一、二、三，開始！"后，大家便擺出了各式各樣的姿勢，有裝作老虎張牙舞爪的，有打架姿勢的……我和同桌手拉手，各自擺出左腳抬起，右腳彎曲的姿勢，剛開始我們的姿勢非常到位好在游戲規(guī)則里沒有眼睛不要動，眨眨眼，轉(zhuǎn)動一下眼珠，就看見了班長的動作，是雄鷹展翅的動作：雙臂張開，一只腳著地。

一會兒我感覺有些累，我和同桌的動作開始有些微微顫動了，多么想聽見老師喊停可是時間仿佛靜止了一般，短短的一分鐘就像漫長的一年這時才聽到老師倒計(jì)時："三、二、一，休息！"我們長舒一口氣，就像散了架子一樣坐在椅子上。

下課鈴聲響了，我們只好停止了這個游戲，通過這個游戲讓我明白了要磨練自己的毅力，堅(jiān)持才會勝利，還讓我更加珍惜時間范文2：我最喜歡的游戲今天，天氣特別好我和小伙伴們在公園里玩捉謎藏的游戲小伙伴們說了幾條規(guī)則，然后說讓我先數(shù)數(shù)。

于是，我閉上眼睛喊："1、2、3、4……"等數(shù)到一百的時候，就開始找小伙伴們了我發(fā)現(xiàn)一塊石像后面好像有個人影，于是我勇敢地向前尋找，原來有兩個人躲在石像后面，還差點(diǎn)嚇了我一跳 我十分高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)一下子就把小伙伴們都找出來了，我和兩個伙伴小光、小剛一起坐在椅子上休息。

可是，我還沒有找到第三個小伙伴高飛，她可是"藏手冠軍"哩！公園里可以藏身的地方也挺多，還真不太好找我們找了又找也沒發(fā)現(xiàn)，正在納悶，機(jī)靈的小光告訴我們，他聽到最前面的那棵樹上有聲音，這好像是高飛給我們的提示。

小剛還說知道她會爬樹最后，我們果然在樹上找到了高飛 這次捉迷藏真是太有趣了！我喜歡玩捉迷藏！范文3：我最喜歡的游戲那天上午第二節(jié)課，老師讓我們舉行了一次扳手腕大賽，我們高興得歡呼了起來一號選手為黑壯的楊立慶，二號選手是大義凜然的嚴(yán)翊宸。

首先老師握著他倆的手，一聲令下，比賽就開始了，楊立慶眉頭擰成了一個疙瘩，牙齒咬緊，使出了吃奶的那股氣力，嚴(yán)翊宸卻看起來十分輕松，這樣局面保持在楊立慶占上風(fēng)的狀態(tài)楊立慶一用力氣，不好！嚴(yán)翊宸肯定輸了,哪知，嚴(yán)翊宸眉頭往上一揚(yáng)，鼻孔變大，嘴巴一張，局面扭轉(zhuǎn)了，嚴(yán)翊宸占了上風(fēng)。

猛然"砰"的一聲，楊立慶被扳倒了嚴(yán)翊宸高興地在那里跳舞老師又問："誰來挑戰(zhàn)天下無敵的嚴(yán)翊宸呢！"一個個同學(xué)高舉起了右手，老師一轉(zhuǎn)頭，見"人小鬼大"的張鑫祿在后面揮舞手臂，就讓他坐在比賽的凳子上他小眼珠子一瞪，鼻子一吸，活動了兩下手腕。

開始比賽了，張鑫祿眉頭一皺，嘴張得像獅子一樣，眼睛成了三角眼可是這氣勢來也匆匆，去也匆匆一聲"開始" 張鑫祿果真帥不過三秒，嚴(yán)翊宸面不改色、輕松地打贏了這場"戰(zhàn)爭"那次比賽真是太有趣了，是在大家的笑聲中結(jié)束的。

2.一次有趣的戶外活動點(diǎn)撥：注意活動是在戶外進(jìn)行的，地點(diǎn)可以是公園、游樂場，也可以是樹林、草地、海邊等，要突出活動的趣味性以及你參與其中的感受范文1：一次有趣的戶外活動有一次，我和爸爸媽媽、哥哥姐姐一起去公園游玩。

我們走著走著，看見有人在出租單人和雙人騎的自行車我從來沒有騎過雙人的自行車，所以我覺得很新奇，便和哥哥租了一輛雙人自行車，爸爸和姐姐各租了單人自行車，這可是我們第一次與雙人自行車零距離接觸??！剛上車坐好，車子就往右傾斜，還好哥哥比我高，腿長撐住了地面。

雖然沒有"人仰馬翻"，但是我還是有點(diǎn)害怕剛騎上車就遇到下坡，車子像飛機(jī)一樣"飛"了起來我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲遗滤わw出去我興奮不已，雙人車真是太好玩了哥哥大叫一聲："小心，有車來了"旁邊的人急忙躲閃，有的用好奇的眼光看著我們，還有絲毫不理睬的。

車子滑到坡底，慢慢的速度慢下來了，我們都使勁地踩，速度又變快了，上坡時我們更用力了突然，我們都精神一振，好像爆發(fā)了一樣，飛快地沖到坡上只聽見"嗖"的一聲，我們沖上了最后最高最漂亮的一個坡我興奮的向全世界宣告。

此時，我的小臉通紅通紅的雙人自行車真是既好玩又有趣，我玩得開心極了！范文2：一次有趣的戶外活動星期天中午，天氣非常好我和媽媽來到了美麗的濱江公園我們正走著，就看見了大片的三葉草，我拉著媽媽飛奔到了草地邊。

綠油油的三葉草隨風(fēng)搖擺，像一個個可愛美麗的舞蹈家鳥兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌在上空來回飛翔，久久不愿離去，仿佛在堅(jiān)持伴奏一般，就連著周邊的野草們也在隨之搖擺，好似一個合唱團(tuán)，這真是一場盛大的舞蹈盛會??！我歡快地對媽媽說："媽媽，既然這里有這么多的三葉草，就一定會有四葉草，要不我們來個找四葉草大比拼，比比誰的眼睛亮，看誰找著的四葉草多。

"還沒等媽媽同意，我就開始找了剛開始我胸有成竹，信心滿滿，可東找找西找找，也就碰巧找到幾根，本想看看媽媽找到了幾根，可還是忍住了后來，我實(shí)在忍不住了，偷偷地瞄了一眼：蒼天啊，怎么能這樣，媽媽都有九根了，我居然只有三根，什么道理啊，這下我這"亮眼睛"的稱號可就名不副實(shí)了，怎么辦呀？正當(dāng)我心急如焚時，想起了媽媽曾對我說的話："只有靜下心來才能成功。

"我便靜下心來仔仔細(xì)細(xì)地尋找最后，時間到了，我們分出了勝負(fù)，不過我是不會告訴你的，畢竟糗事不外傳。