2021年四川瀘州中考作文題目：描繪

材料略

請以“描繪”為話題，寫篇文章。

要求：

①自擬題目，自定立意，自選文體（詩歌除外）；

②不得抄襲、套作；

③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

2021年中考作文題目解析

2021年瀘州市中考作文命題，堅持了話題作文的命題形式，繼2019年的“引領(lǐng)”、2020年的“樣子”之后，今年用了“描繪”這一并列式動詞為話題。

從文題結(jié)構(gòu)設(shè)置看

首先提供了一長段材料，材料中用排比的方式，羅列了一組對自然風(fēng)光的描繪和一組對未來生活的描繪，拓展考生思維，打開想象空間；其次，在文題中提到“初三將要遠行”，點示命題意義，引起考生共鳴；最后，設(shè)置連續(xù)遞進的兩個問題——“描繪什么樣的藍圖？”“如何去描繪？”，引發(fā)學(xué)生的進一步思考，真正激發(fā)考生聯(lián)系實際，發(fā)揮想象。可見命題者站在考生角度，既設(shè)計了清晰可感的思維引領(lǐng)，又提供了多元開放的思考路徑。

命題者引導(dǎo)初三的考生，站在初中畢業(yè)的人生路口，去憧憬未來、思考價值，去琢磨人生的規(guī)劃與意義，這是隱藏在“描繪”話題中的真正深意，是對學(xué)生核心價值觀的一次展示，對初中語文立德樹人的教學(xué)目標的一次審閱。

從立意方面來看

要做到立意明確，思想深刻，就需要考生首先明確“描繪什么”，再以此為基礎(chǔ)，緊扣“怎樣描繪”，突出“描繪的意義”。其中“怎樣描繪”彰顯考生個人精神品質(zhì)，“描繪的意義”凸顯考生思想境界。這兩點是價值正能量、思想深刻性的重要體現(xiàn)，也是立意的關(guān)鍵。如描繪個人未來，可以從拼搏努力、未來可期立意；如描繪城鄉(xiāng)發(fā)展，可以從脫貧攻堅，家鄉(xiāng)新貌立意；如描繪國家民族，可以從百年征程、偉大復(fù)興立意……

從構(gòu)思方面看

本題適合用寓情于景、敘議結(jié)合的手法?？忌鷱淖约好枥L的藍圖入手，將自己的人生價值追求和精神品質(zhì)，寄寓在這幅藍圖中。構(gòu)思時，先要思考如何把要描繪的藍圖寫細、寫實。再集中記敘如何描繪心中的這幅藍圖，通過議論彰顯自己對人生、對未來的思考與憧憬，可以在如何描繪的過程中，佐以鮮活的事例。

從選材方面看

考生選擇描繪什么，是寫作的關(guān)鍵。我們描繪的既可以是生活中的自然景象，亦可以是想象中的活動場面；既可以是現(xiàn)實中的生命狀態(tài)，也可以是理想中的未來情景。一般可以選擇一個場景畫面進行重點刻畫，突出自己心中的藍圖，同時講述自己如何描繪。更好的，是通過多個時間或空間片段的描繪，構(gòu)建并列或遞進的畫面關(guān)系，最終完成這一幅心中的藍圖，為自己的精神追求、文章立意服務(wù)。求新的寫法，還可以通過電影蒙太奇手法，通過對比、交叉、倒敘等畫面描繪，突出對心中藍圖的追尋過程，但這樣的材料，需要精挑細選，厚積薄發(fā)，對考生知識儲備和發(fā)散思維要求較高。

備考指南分享

1.弘揚正能量，修煉價值觀?？忌魑膶r代主旋律、社會正能量的弘揚，對積極向上的人生價值觀的體現(xiàn)，是中高考作文考核的核心，無論是2021年高考的“可為與有為”“關(guān)于理想”，還是瀘州市近年中考的“引領(lǐng)”“樣子”“描繪”，都要求考生注意自身德育素養(yǎng)的修煉。所以“文以載道”“言以彰德”是我們作文備考日常訓(xùn)練的第一關(guān)注點。

2.關(guān)注時代，關(guān)注發(fā)展。今年的瀘州市中考作文以“描繪”為題，提醒我們的師生在備考中，要深度關(guān)注時代發(fā)展進程，關(guān)注未來發(fā)展走向。

3.深入落實教材專題訓(xùn)練點。部編版初中語文九年級下冊第二三單元，安排了對“審題立意”和“謀篇布局”的專題寫作訓(xùn)練，其中對命題、話題、材料等多種命題方式的審題、立意、選材、謀篇都有詳盡的學(xué)法指導(dǎo)，應(yīng)該引起師生的重視。

4.加強多種表達方式綜合訓(xùn)練。藍圖“描繪”中的個人情感滲透，描繪過程中的所思所悟所感，都需要考生綜合運用多種表達方式。話題作文、材料作文的開放性，主旋律作文的思想性都給我們多種表達方式綜合運用的訓(xùn)練提出了明確的要求。

歷年中考作文匯總：

2020年全國各省市中考語文作文題目匯總

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