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光影無限，心語飛揚！HELLO大家好，這里是明德中學(xué)風(fēng)鈴廣播站的中學(xué)生心理健康專題欄目《花季心語》。我是主持人xxx。

我是主持人XXX。

上期節(jié)目中我們給大家講了網(wǎng)絡(luò)危害的案例，不知道大家有沒有從中吸取教訓(xùn)？現(xiàn)在我們再給大家講幾件因網(wǎng)絡(luò)的危害所造成的案例，以及分析一下沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，希望同學(xué)們引以為鑒。

第一個案例：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲危害身心健康成都某高校的一個大學(xué)生，有這樣一張作息時間表：13∶00，起床，吃中飯；14∶00，去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲；17∶00，晚飯在網(wǎng)吧叫外賣；通宵練級，第二天早上9∶00回宿舍休息……這位大學(xué)生幾乎把所有的空余時間都拿來打游戲，并開始拒絕參加同學(xué)聚會和活動。大約兩個月之后，他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學(xué)的節(jié)奏，腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事，遇到事情會首先用游戲中的規(guī)則來考慮。他開始感到不適應(yīng)現(xiàn)實生活，陷入了深深的焦慮之中目前，有不少中國年輕人像這位大學(xué)生一樣，長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲后，發(fā)現(xiàn)自己身心上出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。據(jù)統(tǒng)計，目前中國網(wǎng)絡(luò)游戲玩家人數(shù)已達700萬至1000萬，其中相當(dāng)一部分是20歲左右的年輕人。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮引起的社會問題已經(jīng)出現(xiàn)。今年2月，湖北一名16歲少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢；3月，湖南沅江一名14歲少年因網(wǎng)絡(luò)游戲入魔產(chǎn)生幻覺，從4樓跌落身亡。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌晟硇慕】档奈：σ岩鹦睦韺W(xué)家和社會學(xué)家的關(guān)注。西北師范大學(xué)教育科學(xué)院副院長楊鈴指出，在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界里，青少年不需要面對現(xiàn)實中的挫折，不需要接受社會規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄情感。長此以往會淡化現(xiàn)實社會規(guī)范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。中國有關(guān)部門已經(jīng)認識到網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對青少年心理健康產(chǎn)生的嚴重危害。由于大多數(shù)年輕人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，因此，開設(shè)網(wǎng)吧在中國受到嚴格限制：網(wǎng)吧經(jīng)營者必須在許多方面滿足要求后才能繼續(xù)營業(yè)，其中包括網(wǎng)吧與學(xué)校的直線距離必須在200米以上、非節(jié)假日時間在校學(xué)生不能進入網(wǎng)吧、未成年人在一定時間段不能進入網(wǎng)吧、上網(wǎng)必須出示有效身份證明等。一些專家還認為，在目前情況下，對網(wǎng)絡(luò)游戲進行審查和分級，是防止更多年輕人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的有效途徑。第二個案例：市區(qū)某中學(xué)的學(xué)生阿項（化名）因過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，升上初中后不到半個學(xué)期就患上了精神分裂癥，其父母不得不為他辦理休學(xué)手續(xù)，帶著他四處求醫(yī)。天到晚走神，經(jīng)常自言自語；性格孤僻，喜歡玩電腦游戲，不喜歡與人溝通；情緒變化無常……盡管阿項休學(xué)已有一年多的時間，但其在校期間的種種怪異言行，不少老師和同學(xué)至今仍然印象深刻，對其因過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致精神分裂，更是表示可惜。據(jù)曾擔(dān)任阿項課程的劉老師稱，阿項一天到晚經(jīng)常精神恍惚，上課時不斷自言自語。劉老師好奇之下，問其跟誰說話，不料阿項竟說有人在他耳邊說話。劉老師聽了大為驚訝，立即將此事反映給家長，家長將其送到醫(yī)院作詳細檢查。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)阿項患的是精神分裂癥，估計是因長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)，精神一直處于緊張狀態(tài)而得不到有效松弛所致。由于阿項已無法正常上課，父母只好給阿項辦理了休學(xué)手續(xù)。記者在阿項曾就讀過的學(xué)校采訪時，他的部分同班同學(xué)表示，阿項在班上絕對算是一個另類，行為古怪，平時沒什么交往。“他的喜怒哀樂變化很快，一會兒高興得手舞足蹈，一會兒又顯得很沉悶，著實讓人摸不透。”一位同學(xué)表示，阿項在班上沒有什么要好的朋友，上課不聽老師講課，下課后喜歡看窗外，臉上經(jīng)常會浮現(xiàn)出詭秘的笑容。有段時期，有同學(xué)曾試圖與他交朋友，但每每跟他談話，他卻從不回話，只是用笑容來回應(yīng)，根本無法進其內(nèi)心世界，最后只好放棄。由于阿項在校期間的行為越來越讓人難以捉摸，其班主任曾就此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)呈遞了一份報告，阿項成為了校方重點關(guān)注的對象。記者在這份內(nèi)部報告中看到，班主任稱阿項自2004年開學(xué)以來，問題越來越多：不講衛(wèi)生，隨處吐痰和吐口水，有時甚至還故意吐在同學(xué)身上；開學(xué)后性情大變，膽子越來越大，多次主動無事生非挑釁同學(xué)；復(fù)仇心態(tài)較重，對同學(xué)有暴力傾向，同學(xué)間有小小的摩擦他都會進行復(fù)仇，缺乏同情心，嚴重影響課程秩序和同學(xué)的團結(jié)；在校表現(xiàn)怪異，對自己的種種失常行為不能自我控制。目前，阿項因精神分裂癥已經(jīng)休學(xué)，至今還在求醫(yī)途中。記者在采訪的過程中發(fā)現(xiàn)，阿項沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，父母對孩子的教育不當(dāng)要負上相當(dāng)大的責(zé)任。據(jù)了解，阿項的父親是做生意的，經(jīng)常早出晚歸，根本無暇管教孩子。阿項的母親文化水平不高，下班回家后除關(guān)心兒子的生活起居外，其他方面則十分縱容。自阿項上小學(xué)五年級，父母就為他購置了電腦，不料兒子竟然用電腦玩起網(wǎng)絡(luò)游戲，而且沉迷其中，不能自拔，經(jīng)常玩到凌晨兩三點。盡管父母發(fā)現(xiàn)后加以干涉，軟硬兼施讓他休息，可當(dāng)他們一走開，阿項馬上又爬起床來繼續(xù)忘我“奮戰(zhàn)”。

專家介紹，那些網(wǎng)絡(luò)暴力游戲往往設(shè)置為積分制、對抗情景和類似于現(xiàn)實的場景，長時間感受這種近似逼真的體驗，使青少年習(xí)慣了打打殺殺與血腥場面，已經(jīng)分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實世界，把游戲與生活實際相混同，從而使他們的思想、情緒變化更劇烈，富于攻擊性，暴力傾向更強，一旦他們在現(xiàn)實生活中體驗到類似網(wǎng)絡(luò)暴力的情感和環(huán)境時，往往容易喪失理智，毫不猶豫地把在虛擬游戲中的行為運用于現(xiàn)實的人際沖突，導(dǎo)致一些悲劇發(fā)生，這正是當(dāng)前青少年犯罪的一個重要的誘發(fā)因素。

初一:吳舒怡