對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)生寫(xiě)作，是最痛苦的一件事數(shù)學(xué)總有個(gè)對(duì)錯(cuò)吧？英語(yǔ)單詞怎么著也能背會(huì)吧？可是寫(xiě)作，寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)根本找不到正確答案而在升學(xué)考試中，寫(xiě)作占語(yǔ)文試卷的分值偏偏又是最大的在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣，比如連實(shí)踐活動(dòng)都要孩子寫(xiě)上一文。

既然寫(xiě)作這么重要，孩子該怎么學(xué)？家長(zhǎng)該怎么教？

《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文課》作者：王明歡 孫易新在最近西安舉行的第29屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)上，兩位專(zhuān)業(yè)名師帶著自己的新書(shū)《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文課》來(lái)給同學(xué)和家長(zhǎng)們解難題了 《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文課》是由英國(guó)博贊中心第一位華人講師——孫易新博士和大陸名師王明歡先生撰寫(xiě)而成。

孫易新博士是將思維導(dǎo)圖引入華人世界的首倡者（最早于1997年）他在臺(tái)灣進(jìn)行了20余年的研究和實(shí)踐，將這個(gè)培養(yǎng)人們閱讀、寫(xiě)作、邏輯思考、行為習(xí)慣等方面的思考工具，真正落地到中國(guó)人的日常教育中寫(xiě)作最大的問(wèn)題：看到題目寫(xiě)什么？

在本書(shū)的兩位作者看來(lái)，思維導(dǎo)圖可以幫助小學(xué)生激發(fā)創(chuàng)作靈感、整理寫(xiě)作思路，解決小學(xué)生作文沒(méi)素材、構(gòu)思慢、內(nèi)容空洞、千篇一律等一系列大小問(wèn)題因?yàn)椋瑯?gòu)思寫(xiě)作的過(guò)程，也恰巧是一幅思維導(dǎo)圖繪制的過(guò)程：從一張空白的A4紙開(kāi)始，由中心的主題向四周開(kāi)始延展自己的想象，無(wú)論是關(guān)鍵詞還是圖像都可以快速、簡(jiǎn)潔且有邏輯地呈現(xiàn)出來(lái)。

這區(qū)別于我們往常的條列式寫(xiě)作——從上想到下，從頭想到尾實(shí)際上，這并不符合大腦進(jìn)行想象時(shí)的規(guī)律在《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文課》一書(shū)中，有大量的話題幫助小學(xué)生體驗(yàn)這種由中心向四周的思考模式這樣想出來(lái)的素材十分自然，同時(shí)自己也感覺(jué)輕松得多！ 。

作者王明歡在書(shū)中寫(xiě)道：初識(shí)思維導(dǎo)圖，我與大多數(shù)人一樣，認(rèn)為這就是一個(gè)很“漂亮”的筆記工具——有圖有顏色，結(jié)構(gòu)比起上學(xué)時(shí)用的括號(hào)圖要更清楚一些直至我跟隨孫易新老師學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖法后，我挖掘到這個(gè)工具背后更有價(jià)值的寶藏——它可以在短時(shí)間內(nèi)激活大腦的靈感。

更重要的是，由于它結(jié)合了全腦的思考，又能連接生活中幾乎所有的話題，小學(xué)生們簡(jiǎn)直愛(ài)死它了！

在孫易新老師的指導(dǎo)下，王明歡嘗試將思維導(dǎo)圖法融入小學(xué)寫(xiě)作中在經(jīng)歷了50000人次以上的線上及線下授課后，同學(xué)們開(kāi)始給他回應(yīng)：寫(xiě)作原來(lái)這么有趣！家長(zhǎng)們開(kāi)始紛紛反饋：孩子竟然主動(dòng)要求寫(xiě)作文了！老師竟然把文章作為范文了！孩子的作文在市里面拿獎(jiǎng)了！。

思維導(dǎo)圖是博贊于19世紀(jì)60年代發(fā)明的現(xiàn)在已風(fēng)靡世界的思維工具因其簡(jiǎn)單、有效、實(shí)用，思維導(dǎo)圖法已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應(yīng)用哈佛、劍橋等名校都將思維導(dǎo)圖應(yīng)用到課堂上，也是世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的思考工具引入亞洲后，新加坡、韓國(guó)政府已將思維導(dǎo)圖列為學(xué)校必修課。

菲律賓創(chuàng)辦一所思維導(dǎo)圖專(zhuān)門(mén)學(xué)校，以思維導(dǎo)圖法教授各個(gè)學(xué)科 《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文課》是一本以新課標(biāo)為基礎(chǔ)，讓孩子遇見(jiàn)靈感的思維導(dǎo)圖作文輔導(dǎo)書(shū)在本書(shū)中，王明歡老師總結(jié)了5個(gè)日常生活靈感訓(xùn)練，針對(duì)不同寫(xiě)作體裁設(shè)計(jì)了13個(gè)寫(xiě)作思維導(dǎo)圖法靈感訓(xùn)練，精選44篇寫(xiě)作范例，為還在因?qū)懽靼l(fā)愁的小學(xué)生及家長(zhǎng)們提供了完整高效的寫(xiě)作解決方案。

孫易新在序言中提道，書(shū)中的案例都是王明歡帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)的成果，這本書(shū)不僅適合小學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，也可作為老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)參考