我們班的牛人挺多，數(shù)學(xué)“牛人”，音樂“牛人”，體育“牛人”……他們的存在讓我的班級變得更加完美，讓我來為你介紹幾位吧！

數(shù)學(xué)“牛人”，劉成洲。不愧是“?！背芍蓿跀?shù)學(xué)方面他真的是夠“?！绷?。上數(shù)學(xué)課時，他總是把手高高舉起，他很安靜，也很認(rèn)真，似乎身上所有的細(xì)胞都在為數(shù)學(xué)課而準(zhǔn)備。我數(shù)學(xué)不錯，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道幾何題。太復(fù)雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進(jìn)入了思考?？梢环昼娢吹剑蠋煴阏f：“已經(jīng)有一位同學(xué)會做了?！蔽也唤ь^望去，只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起，沒有沾沾自喜，沒有驕傲自大，唯有眼中水波不驚的平靜，就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服，佩服他的聰明，他的認(rèn)真，他的平靜。

音樂“牛人”，陳選烽。他有著肥胖的身材，同時也擁有著天籟之音，在學(xué)校中的所有文藝活動中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕，雖說我對唱歌不是很感興趣，也不是很懂，可噪音和樂音我還是能分辨的開來的。他唱歌很有魅力，在他唱歌時你就好像要沉醉在他的歌聲中了，每一次旋律都吸引著我。記得一次元旦晚會上，他給我們帶來了一首《著魔》，優(yōu)美的伴奏響起，歌聲隨著節(jié)拍從他口中發(fā)出。你聽，這歌聲就像清晨的露珠，給人以清爽和甘甜的感受；這歌聲就像冬日的陽光，給人以溫暖和明亮的體會；這歌聲就像沙漠的清泉，給人以滋潤和希望的動力。這就是他的歌聲！一首曲子結(jié)束后，我才從這種意境中緩緩回過神來，心中一片美好。他記歌詞簡直比我吃飯都快，也不知道為什么，他背語文課文和背英語單詞都不快，但在背歌詞方面我確實不如他，這也許就是天賦吧。他唱歌會帶給我們快樂，帶走我們的煩惱，在他的歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去，把這一片美好帶給更多人。

體育“牛人”，方自鑫。他爸媽的運動細(xì)胞估計都遺傳到他身上了，跑起步來跟飛一樣。運動場上，他像一匹脫韁的野馬，我在后面只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見他的背影，也許過一會連背影都看不到了。在運動會上，他是我們班的支柱，是我們班的希望，他帶著我們的期望走到田徑場上，經(jīng)過一番努力后，在熱烈的歡呼聲中，他拿下二項第一：他以超乎平常的速度拿下短跑第一，又以堅韌的意志拿下長跑NO·1，他揮灑汗水付出艱辛的努力后終于為班級爭得了榮譽。他身體素質(zhì)很好，在體育鍛煉中有極大優(yōu)勢。我不得不說，在體育運動中，他可真“?！?。

以上三位都是我們班上赫赫有名的“牛人”，我們班上的“牛人”還有很多，例如：畫畫“牛人”王德江，搞笑“牛人”沈維超……也是因為這些“牛人’的存在，我們的班級才會這樣團(tuán)結(jié)，這樣積極向上。