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人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！痹聢A之美沁人心脾，這種心理正來(lái)源于月的殘缺，月若無(wú)缺，何來(lái)世人對(duì)圓的期盼，對(duì)月的構(gòu)想？有言“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！蹦敲?，我們?yōu)楹尾槐Ａ暨@份殘缺，成就另一種獨(dú)特的美呢？平靜的湖面旁有崎峻的山峰，要是再添一點(diǎn)綠，就更竣秀了呢；照片中一望無(wú)際的藍(lán)天中間飄著一......
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甲去買(mǎi)煙，煙29元，但他沒(méi)火柴，跟店員說(shuō)：“順便送一盒火柴吧?！钡陠T沒(méi)給?！ ∫胰ベI(mǎi)煙，煙29元，他也沒(méi)火柴，跟店員說(shuō)：“便宜一毛吧?！弊詈螅眠@一毛買(mǎi)一盒火柴?！ ∵@是最簡(jiǎn)單的心理邊際效應(yīng)。第一種：店主認(rèn)為自己在一個(gè)商品上賺錢(qián)了，另外一個(gè)沒(méi)賺錢(qián)。賺錢(qián)感覺(jué)指數(shù)為1。第二種：店主認(rèn)為兩個(gè)商......
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高三學(xué)生因?yàn)楦呖級(jí)毫?，總體上心理健康狀況較差，普遍心里承受能力差，往往容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心不足、焦慮急躁、過(guò)分看重考試分?jǐn)?shù)、注意力難以集中等心理問(wèn)題?！ 〖议L(zhǎng)的言行也會(huì)傳染給孩子，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)要配合學(xué)校的教學(xué)工作，如從創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境、適當(dāng)降低期望值、督促孩子娛樂(lè)與運(yùn)動(dòng)、不要對(duì)孩子過(guò)分......
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高考不僅是孩子之間知識(shí)、心理上的激烈競(jìng)賽，更重要的是家長(zhǎng)這個(gè)保養(yǎng)師之間的智慧、技術(shù)、技能的考驗(yàn)。近些時(shí)日以來(lái)不少家長(zhǎng)向我咨詢(xún)臨考前孩子所出現(xiàn)的“問(wèn)題”，比如，我每天都在盯孩子學(xué)習(xí)，可他的模擬考試成績(jī)就是上不去？在臨考前這么緊張的關(guān)頭，孩子為什么反而不用心學(xué)習(xí)了？孩子臨考前情緒不好，跟我們頂......
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青春，是一個(gè)成長(zhǎng)、發(fā)育的過(guò)程。我們?cè)谏眢w成長(zhǎng)的同時(shí)，心理也在逐漸發(fā)育。更重要的是，我們不能誤讀青春?，F(xiàn)在在我們這些少年當(dāng)中，最容易誤讀的有幾個(gè)方面：1：取笑他人的生理現(xiàn)象2：不與家長(zhǎng)與老師溝通，3：有十分惡俗的行為習(xí)慣?！ ∮械耐瑢W(xué)手臂上長(zhǎng)了體毛，有的同學(xué)就給他起外號(hào)“猩猩”，并當(dāng)著全班同......
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溝，有許多種，但它們的作用不同。我想議論的是那心理上的溝，或許在許多人的心目中那不是溝，但那又是什么呢？ 父母與子女之間的溝，是最長(zhǎng)最淺的。父母只要理解子女們的想法，溝就會(huì)越來(lái)越淺，當(dāng)然，子女們也要多關(guān)心關(guān)心父母，溝也就會(huì)越來(lái)越短，漸漸地，溝也會(huì)消失了?？缭接H情的那道溝是要用我們根植于內(nèi)......
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描寫(xiě)人物神態(tài)： 神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸炯炯有神精神煥發(fā)龍馬精神興高采烈 氣宇軒昂生龍活虎喜笑顏開(kāi)局促不安面紅耳赤呆若木雞沒(méi)精打采 心曠神怡心花怒放歡天喜地樂(lè)不可支滿(mǎn)面春風(fēng)落落大方驚慌失措 愁眉苦臉大驚失色如坐針氈有氣無(wú)力嬉皮笑臉油腔滑調(diào)悠然自得 漫不經(jīng)心垂頭喪氣 描寫(xiě)人物心理......
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媽媽小時(shí)候很聰明?！ ∷芟矚g玩泥巴，能造就很多形狀，比如星星，愛(ài)心?！ ∷笥褌兺孀矫圆?，她很會(huì)藏，懂得別人的心理，總能躲在一個(gè)很隱蔽而出人意料的地方。別人找不到的時(shí)候，媽媽躲在角落里竊笑。等到媽媽找別人，隨隨便便就能找到?！ ⊥鎻椫樽?，只要碰到別人的珠子，那珠子就歸你了，媽媽總是很有......
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理解孩子有哪些壓力，您才能真正幫到他！ 一般說(shuō)來(lái)同學(xué)們的壓力來(lái)自?xún)煞矫?，一?strong>心理上的，怕自己考得不好，達(dá)不到父母的期望；二是身體上的，長(zhǎng)時(shí)間緊張作息，超強(qiáng)度聽(tīng)課做題，睡眠不夠，身體自認(rèn)感覺(jué)不舒服、累、壓抑。因此，家長(zhǎng)一方面要按照孩子的實(shí)際情況設(shè)定期望值，另一方面要關(guān)心他的身體健康，保證睡......
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家有考生,家長(zhǎng)緊張，心理焦慮是可以理解的。但家長(zhǎng)在助考過(guò)程中,一定要擺正心態(tài),以一顆平常的心去對(duì)待考生，你越自然,孩子也越放松,越有利于孩子的復(fù)習(xí)和考試中正常發(fā)揮，為此，我們特別整理推出高考家長(zhǎng)助考必須做到的13大要點(diǎn)，以供各位家長(zhǎng)助考參考： 1，滿(mǎn)足孩子的基本心理需要，要以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為......
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“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望――”每當(dāng)我背著書(shū)包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)自信。記得上二年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測(cè)驗(yàn)，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿(mǎn)分，......
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常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子：“我這孩子并不比別的孩子笨，就是沒(méi)耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢?！贬槍?duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該知道，做事是否有頭有尾，有始有終，屬于心理活動(dòng)中的意志品質(zhì)問(wèn)題。意志是否堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)、工作的成敗都有重要的影響。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的耐心呢? 家長(zhǎng)要做出......
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心理描寫(xiě)是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫(xiě)，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。如果說(shuō)人物的肖像、言語(yǔ)、行動(dòng)的描寫(xiě)側(cè)重于展示人物形象的外部風(fēng)貌，讓讀者透過(guò)這些描寫(xiě)窺見(jiàn)或感受人物內(nèi)心的活動(dòng)，那么，心理描寫(xiě)則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。它們的互相結(jié)......
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在德國(guó)，有一名叫安格拉的小姑娘，從小身體協(xié)調(diào)性就很差，學(xué)走路、跑步都比同齡的孩子晚得多。5歲的時(shí)候，她下坡還會(huì)經(jīng)常摔倒，甚至一度對(duì)下樓梯都有恐懼心理，根本沒(méi)有生活的自信。 上小學(xué)后，安格拉最怕上體育課了，她總擔(dān)心自己笨拙的動(dòng)作會(huì)被同學(xué)譏笑，于是經(jīng)常逃課。老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)她說(shuō)：“你這樣長(zhǎng)期逃......
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今生，我是一個(gè)乖巧懂事的小女生，安安靜靜的、平平凡凡的，心中卻擁有萬(wàn)千夢(mèng)想的小女生。被朋友視為知己，被老師視為助手，自己卻有點(diǎn)小厭煩?！ ∮肋h(yuǎn)都那樣去要求自己盡量做到完美，要求自己得到所有人的認(rèn)同，心理壓力好大。一旦嘗到了甜蜜的滋味，便永遠(yuǎn)都在追求更加完美中度過(guò)。什么時(shí)候才是個(gè)盡頭?。?.....
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兒童詩(shī)是詩(shī)的一個(gè)分支，是指以?xún)和癁閷?duì)象的，符合兒童的心理和審美特點(diǎn)，使用最富于感情、最凝練、有韻律、分行的語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意的一種詩(shī)歌形式?！ 和?shī)由于它受到特定讀者對(duì)象心理特征的制約，因此所反映的生活內(nèi)容、所進(jìn)行的藝術(shù)構(gòu)思、所展開(kāi)的聯(lián)想和想象、所運(yùn)用的文學(xué)語(yǔ)言等等，都必須符合兒童的年齡特征......
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冬至如期到來(lái)，讓我措手不及。 冬至意味著我身上的責(zé)任在點(diǎn)點(diǎn)加重，意味著心理不僅裝載著自己，意味著向成熟步步邁進(jìn)?！ ∪欢覝?zhǔn)備好了嗎？我有足夠的能力起面對(duì)困境嗎？我真的可以承當(dāng)身上的責(zé)任嗎？ 不行，真的不行。 我擺脫不了童年的幼稚，我擺脫不了對(duì)父母的依賴(lài)，我擺脫不了自己的懦弱?！ ∥?.....
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好，今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)》。 感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩......
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明年6月，考生將為十年寒窗苦讀完成自我證明，走進(jìn)考場(chǎng)。在最后沖刺階段除了復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，在飲食、作息上也要倍加注意?？及挚紜屝枰鍪裁茨?？一起來(lái)看看！6種溝通要訣1、不說(shuō)傷孩子自尊的話(huà)。2、讀懂孩子的心理需求。3、用平等的身份與孩子交談，讓孩子感到輕松自在。4、做孩子的顧問(wèn)，提建議
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如今高考已經(jīng)不僅僅是考生們的壓力，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也容易出現(xiàn)以下三大心理問(wèn)題，這需要我們及時(shí)調(diào)整，這樣才可以給孩子更好的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境。1、缺乏自信在陪考過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己有越來(lái)越多的不足，有越來(lái)越多的事情不能親力親為而產(chǎn)生的自卑心理。特別是當(dāng)?shù)弥渌议L(zhǎng)能夠提供更加優(yōu)越的備考條件
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了解孩子心理壓力的來(lái)源1。過(guò)高期望適當(dāng)?shù)钠谕祵?duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有利，但期望值過(guò)高會(huì)引起不良的效果。高三階段，對(duì)自己有很高的期望。雖竭盡全力，但成績(jī)也提不上，看到其他同學(xué)進(jìn)步，感到一種潛在的威脅，焦急緊張，。2。高考升學(xué)的擔(dān)憂(yōu)高考的重要性及激烈競(jìng)爭(zhēng)，是導(dǎo)致學(xué)生心理壓力過(guò)大的主要原因。高三
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孩子的心理特征會(huì)隨著成長(zhǎng)而變化，各個(gè)時(shí)期會(huì)呈現(xiàn)出不同的心理特點(diǎn)，掌握孩子心理，會(huì)讓師生間、親子間的溝通更順暢，更有效。一、高中一年級(jí)心理特點(diǎn)：高中生正處在心理上脫離父母的心理“斷乳期”，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識(shí)的明顯增強(qiáng)，獨(dú)立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強(qiáng)
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天津北方網(wǎng)訊：2018年高考“倒計(jì)時(shí)”已不足兩個(gè)月，備考學(xué)子們都在進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)沖刺，心理壓力難免增大。國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師李軍提醒家長(zhǎng)，此階段不要一味看重孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，要更多關(guān)注孩子的心理情況，幫助他們減輕心理壓力。壓力大自信心不足學(xué)校組織的模擬考試，學(xué)生和家長(zhǎng)都比較關(guān)注考試成績(jī)。有些考生成績(jī)不理想，心...
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如果你慢慢地用手剝開(kāi)一顆洋蔥，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你每剝開(kāi)一層就會(huì)流淚，你不停地流淚，淚流滿(mǎn)面，最終你終于發(fā)現(xiàn)這洋蔥根本就是沒(méi)有心的。這世界上有些人真的是沒(méi)有心的，沒(méi)有一點(diǎn)的同情心，沒(méi)有一點(diǎn)的同理心，根本不會(huì)去理解他人的感受，不會(huì)去考慮別人是怎么想的，哪怕是別人都已經(jīng)用最直白的方式表達(dá)出自己有多痛苦了，他們...
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【成語(yǔ)】：坐觀(guān)成敗【拼音】：zuòguānchéngbài【解釋】：冷眼旁觀(guān)人家的成功或失敗?！境烧Z(yǔ)故事】：漢武帝晚年，身體很不好，人也開(kāi)始昏庸起來(lái)。他寵信奸臣江充。江充利用漢武帝懷疑有人要謀害他的心理，說(shuō)武帝得病，是那些恨他的官吏和百姓在地下埋了木頭人暗加詛咒的結(jié)果。于是，武帝便派江充去調(diào)查這件事。江充心狠手...
