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昨天，我和家人一起觀看了《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，我深深地為我們中國(guó)而感到驕傲和自傲。這季《開學(xué)第一課》的節(jié)目?jī)?nèi)容是關(guān)于我們祖國(guó)這70年以來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，相信大家對(duì)這種成長(zhǎng)與變化都深有體會(huì)，也在生活中以最直觀、最直接的方式感受到了我們祖國(guó)母親的成長(zhǎng)?！ ‰S著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們這個(gè)世界也變得...
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“好多年沒有見面的朋友，再見面時(shí)，覺得他們都有一點(diǎn)不同了！” 當(dāng)我再一次見到你們的時(shí)候，我對(duì)這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)！我親愛的同學(xué)們，不得不承認(rèn)，歲月的洗禮，是最有效而直接的！時(shí)間曾讓我們相聚在一起，卻又無(wú)情地將我們分開。這似乎成了天地間最大的笑話！是不是命運(yùn)太草率，讓我們相遇又分開？ ......
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話說(shuō)，天蓬因戲謔嫦娥，被貶下凡間，又因一時(shí)的疏忽，一不小心投了個(gè)豬胎。傳說(shuō)是這么傳的，就像飯是這么扒著吃的，但事實(shí)上投個(gè)豬胎是八戒心知肚明的事。
第一天，天蓬被關(guān)，當(dāng)然是要裝模作樣一會(huì)兒，對(duì)守門送上來(lái)的一日三餐一概拒之門外，盡管肚子空得慌，但他就是咽不下這口有失身份的怨氣。第二天守門的......
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抬頭看看天上，漆黑一片。月亮早早就歇了，不肯借我一絲光亮。路燈發(fā)出土黃色的光，打在行人的臉上，沒有絲毫憐惜，就那么直接的擊碎了嘴邊哈出的熱氣。破碎的畫面，直穿入時(shí)空隧道。
還記得以前，你一直都那么疼我，每次回姥爺家看我，都會(huì)拿一堆好吃的、好玩的來(lái)哄我開心。我在你懷里笑啊鬧啊，連睡覺時(shí)也......
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尊敬的老師：好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。首先，造成音樂(lè)課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做；不免相互交流，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，就影響了上課。魯迅先生說(shuō)過(guò)歌德也說(shuō)我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)......
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在每周有兩天我們不應(yīng)該感到焦慮，那就是讓人煩的昨天和明天，我們應(yīng)該從害怕與憂懼中變得悠閑的兩天。
昨天已經(jīng)永遠(yuǎn)的過(guò)去了，不受我們的控制！我們不能刪除一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們不能拭去在簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，昨天過(guò)去了。
有著他的不幸，未知的明天，依然超過(guò)我們直接的掌控。明天的太陽(yáng)會(huì)升起，不論他是多......
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愛迪生的災(zāi)難1914年12月，愛迪生的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼，直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)200萬(wàn)美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當(dāng)兒，愛迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他的父親。他最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢(shì)，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛迪生在災(zāi)......
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我想寫一段文字，生機(jī)勃勃的。
——題記
喜歡夏天，是因?yàn)樗薪恿舜旱南Ｍ?，孕育了秋的收獲。喜歡夏天，是因?yàn)槿说某瘹馀畈?，熱情灑脫? 陽(yáng)光就那么直接的，毫不含蓄的從窗縫里斜射進(jìn)來(lái)。在墻上留下一道很好的弧線。用手指撫摸上去，覺得溫暖。那弧線似乎和我的人生軌跡也有某種契合的。彎曲但上......
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提起筆來(lái)，只是想說(shuō)一些話，只給自己聽。
——題記
走在半繁華半落寞的街上，默不作聲的打量著一個(gè)又一個(gè)擦肩而過(guò)的行人。看到很多很多陌生的面容，各自帶著隱忍的痕跡。我很少像這樣直接而不加遮掩的打量別人。更多時(shí)候只是隔著車窗靜靜的觀望。也許這兩者之間并無(wú)太大差別。方式不同，心境卻是相互重......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
人們?cè)诤迫鐭熀５氖妨现兴褜?，在一次次辯論中漸漸接近那個(gè)令人激動(dòng)的圓心。他們談?wù)撟疃嗟囊粋€(gè)詞是如此直接而質(zhì)樸——城市。
早在兩千多年前古希臘哲學(xué)家亞里士多德就說(shuō)了這樣一句話：“人們來(lái)到城市是為了生活，人們居住城市是為了生活得更好。......
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天資良好與否，對(duì)于人的成功并沒有直接的影響，最重要的是后天的努力，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”。具備良好的天資卻不努力，就像有了珍貴的寶石卻不懂寶石加工技術(shù)一樣，永遠(yuǎn)也不能讓它成為稀世珍寶，掌握了寶石加工技術(shù)，即使沒有珍貴的寶石，但依然可以把品質(zhì)差一點(diǎn)的寶石加工成各種各樣的首飾。去年暑假......
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《殺死一只知更鳥》，一眼望去這個(gè)書名，并不理解;沉思許久，自以為是關(guān)于知更鳥的兇殺案，寫人與小動(dòng)物、與自然要和諧相處，進(jìn)而論述“天人合一”思想的書籍。直到讀完這本書，才發(fā)現(xiàn)，書中對(duì)知更鳥的直接描寫寥寥無(wú)幾，更多的是一種隱喻?！爸B只唱歌給我們聽，什么壞事都不做。他們不吃院子里的花果蔬菜，......
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首先要解釋“兄弟”，不是水滸里面的路見不平，拔刀相助，也不是黑道上拿家伙混口飯吃的那種。只是比朋友更直接些的稱呼，帶有10%的占有，20%的分歧，30%的共識(shí)，40%的相互理解。如果我們的感情用單位1來(lái)分配?！ ∫陨戏峙渫耆切鄣恼J(rèn)為，也許兄弟所想的和小愛的會(huì)有所不同。 把占有放在了第......
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一輛滿載的校車，穿梭于車水馬龍間，我坐在其中，借著映在我身上的燈光，奮筆疾書?！ 〗K于，一本作業(yè)寫完，我扒開書包將它扔進(jìn)去。望望四周，沒想到大家都和我一樣在趕作業(yè)。有的將作業(yè)墊在一塊木板上，有的直接將試卷鋪在腿上，還有的努力將練習(xí)本按在車窗上。他們的模樣既滑稽又令人感到心酸。 人在初三，......
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捷徑，又稱短路，是一條平坦而又直接的康莊大道。但這條道路卻是要精心挑選的，往往需要前輩的指引。曲徑，又稱彎路，是一條顛簸而又彎曲的泥濘小路。但這條路卻是容易尋找，自己就可以做出選擇，這種選擇往往是要付出巨大代價(jià)的。 其實(shí)，目的的只有一個(gè)，而可以到達(dá)他的道路卻是有很多的，有泥濘不堪的，也有......
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從小學(xué)到現(xiàn)在，我讀了許多書，也認(rèn)識(shí)了許多素未謀面的作家，其中，我最喜歡的就是魯迅，他的作品選材獨(dú)特，飽含著自己的獨(dú)特見解，魯迅先生的小說(shuō)具有生動(dòng)的文學(xué)性，讓人讀后耳目一新，這也是我喜歡魯迅的直接原因。記得我讀過(guò)的魯迅的第一篇本書是《吶喊》，讀完后，那個(gè)麻木的祥林嫂，那個(gè)消極的中年閏土，在我的腦......
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語(yǔ)言雖然是無(wú)形的，但對(duì)人造成的傷害卻是直接且深刻的?！ ‘?dāng)我在看一本名為《性格心理學(xué)》的書，看著差點(diǎn)就睡著的時(shí)候，瞄到一條高中女孩跳河的新聞，一下子來(lái)了精神，不過(guò)一看完，我就驚恐地把書合上了。 當(dāng)我再次打開書時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正站在一片喧鬧的人群后邊。人群中爆發(fā)出一陣陣起哄的聲音，使得我不由自主......
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“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”陸游在《冬夜讀書示子聿》一詩(shī)中曾寫過(guò)這樣一句話，直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)是人們獲取知識(shí)的兩條途徑。而在居家學(xué)習(xí)期間，動(dòng)手實(shí)踐讓我收獲了許多紙上學(xué)不到的知識(shí)，也改變了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的看法，不再擔(dān)心網(wǎng)課不如線下課有趣生動(dòng)了?！ ∫咔橥灰u，我們又從線下上課轉(zhuǎn)為居家學(xué)習(xí)，......
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蘇玉溪站了起來(lái)說(shuō)：“葉北末，你干什么。”語(yǔ)氣很平靜，平靜的讓人感到可疑。
葉北末很直接地說(shuō)：“你是不是有葬月。”
蘇玉溪心里一驚，面不改色，說(shuō)：“有又如何，沒有又如何。”
葉北末背過(guò)身體，說(shuō)：“葉云國(guó)有兩把神劍，一把是葬月，而另一......
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贈(zèng)人玫瑰，手留余香
——讀竇桂梅的《玫瑰與教育》有感
常州市覓渡橋小學(xué)唐文黎
愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁。
隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，
將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，
使穿枝拂葉的行人，
踏著荊棘，不覺得痛苦，
有淚可落，也不是悲涼。
在教育的路上，&......
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淚與笑，經(jīng)常是我們傳達(dá)情緒最直接的方式。痛苦悲傷時(shí)流淚、歡喜愉悅時(shí)微笑，我們的一生，幾乎就是由淚和笑交織而成的。那是屬于人類最真實(shí)的情感，豐富了每個(gè)人的生命與心靈?！ 男?，我便不是個(gè)多愁善感的人。遭逢挫折困頓，我仍在眾人面表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)無(wú)所謂的樣子。即使眼眶中有淚，也使勁地不讓它輕易流出?！?.....
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什么叫換位思考呢?譬如我們做數(shù)學(xué)題要證明線面垂直，如果死板地直接地證明固然是錯(cuò)誤的，正確的方法是先證明線線垂直，而后推出線面垂直?？梢?，換位思考還能幫助我們解決數(shù)學(xué)難題?！ ‘?dāng)楚王故意刁難晏子時(shí)，晏子巧妙應(yīng)對(duì)，由橘子的來(lái)源地不同而導(dǎo)致味道不同，因而沒有讓楚王奸計(jì)得逞?！伴偕茨蟿t為橘，橘生......
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亞斯離開了安妮醫(yī)療區(qū)，并沒有回家，而是往艾因森林走去，走了一會(huì)，來(lái)到了一處小溪旁，看見了剛剛離開的冷斯。
“你怎么知道我在這里？”冷斯看了一眼亞斯問(wèn)道。
“因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)獨(dú)行客，所以我知道獨(dú)行客最喜歡的地方，就是小溪”亞斯坐在草坪上，......
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尼采曾經(jīng)指出：母語(yǔ)是“真正的教育之開始的最重要、最直接的對(duì)象”。我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)。母語(yǔ)，是媽媽說(shuō)的話，是奶奶唱的歌謠，是美麗的唐詩(shī)宋詞，是方方正正的漢字。母語(yǔ)是指本民族的的語(yǔ)言，悠悠華夏五千年，我們的民族在千年長(zhǎng)途中所積蓄的精華讓世人覽之不盡，觀之流連難舍，它如千姿百態(tài)、婀娜多姿的小舞娘，......
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從小學(xué)到現(xiàn)在，我讀了許多書，也認(rèn)識(shí)了許多素未謀面的作家，其中，我最喜歡的就是魯迅，他的作品選材獨(dú)特，飽含著自己的獨(dú)特見解，魯迅先生的小說(shuō)具有生動(dòng)的文學(xué)性，讓人讀后耳目一新，這也是我喜歡魯迅的直接原因。記得我讀過(guò)的魯迅的第一篇本書是《吶喊》，讀完后，那個(gè)麻木的祥林嫂，那個(gè)消極的中年閏土，在我的腦......
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尊敬的老師：好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。首先，造成音樂(lè)課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做；不免相互交流，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，就影響了上課。魯迅先生說(shuō)過(guò)歌德也說(shuō)我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)......
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首先要解釋“兄弟”，不是水滸里面的路見不平，拔刀相助，也不是黑道上拿家伙混口飯吃的那種。只是比朋友更直接些的稱呼，帶有10%的占有，20%的分歧，30%的共識(shí)，40%的相互理解。如果我們的感情用單位1來(lái)分配。 以上分配完全是小愛的認(rèn)為，也許兄弟所想的和小愛的會(huì)有所不同。 把占有放在了第......
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言為心聲，人物的話語(yǔ)最易“泄露”人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細(xì)致地將人物的內(nèi)心世界袒露出來(lái)，因此，人物的言語(yǔ)描寫是刻畫人物形象的重要手段?！ ≌Z(yǔ)言描寫要反映人物的個(gè)性特征。由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異，人們說(shuō)話的內(nèi)容、方式各有不同，語(yǔ)言描寫就是要......
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昨天，我和家人一起觀看了《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，我深深地為我們中國(guó)而感到驕傲和自傲。這季《開學(xué)第一課》的節(jié)目?jī)?nèi)容是關(guān)于我們祖國(guó)這70年以來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，相信大家對(duì)這種成長(zhǎng)與變化都深有體會(huì)，也在生活中以最直觀、最直接的方式感受到了我們祖國(guó)母親的成長(zhǎng)。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們這個(gè)世界也變得越來(lái)越神...
